Imbricación de la sociología en la enseñanza de la lengua materna
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Keywords
Abstract
El proceso de formación de los estudiantes universitarios requiere de una visión holística
que permita prepararlos para enfrentar las demandas que la sociedad impone. Es por ello
que la enseñanza aprendizaje de la Lengua Materna adopta los conceptos, modelos y teorías de la sociología para entender la educación en su dimensión social, por lo que
constituye una herramienta fundamental para que el profesor lleve a cabo su labor, le permite al docente entender que el estudiante se forma y vive en un medio social cultural y en el proceso formativo recibe influencias diferentes, pues no es un sujeto aislado que piensa y actúa independientemente de las relaciones espacio temporales que influyen decisivamente en su personalidad.
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