The role of academia in the tension between old and new ways of being and being in front of screens
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Keywords
Academia, television, screens, tensions, old ways of watching television, new ways of watching television
Abstract
This article reflects upon the role of academia in the tension between old and new ways of being in front of screens. Theoretically, it is based on two crucial moments that support research development, whose approaches are connected with old and new ways of being in front of the T.V. screen. Firstly, it is integrated with both a theoretical and a historical perspective of television in the Latin American context, and, secondly, with postulates on modern ways in which young university students relate to the television screen in particular and to multi screens in general. This descriptive–interpretive qualitative research with quantitative support aims at understanding, from a pedagogical perspective, the lack of knowledge regarding an effective presence of new ways of being in front of the screens, as well as the level of involvement of habits and discursiveness of university students under study.
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Leandro Arbey Giraldo Henao, Technological University of Pereira
Doctor of Education Sciences. Educational thinking and communication area, Technological University of Pereira. Master in Linguistics, Technological University of Pereira. Bachelor in Spanish and Audiovisual Communication, Technological University of Pereira. Researcher and associate professor, Language Sciences Area, Technological University of Pereira, Faculty of Educational Sciences. Author of the books: Form and meaning of the science of language. Theoretical and practical foundations of linguistic, pedagogical and juvenile discourse (2016); Discursive representations of juvenile speech in Secondary Education (2017). Necessary entropies. Provocations of language, philosophy and literature for a critical education (2018). He has published articles in national and international specialized magazines about language, communication and discourse; philosophy and language; language and education, language and literature. He is currently engaged in research as the director of the group: A.C.D.M (Critical Analysis of Multimodal Discourse: Cross-sectional studies and applications in socio-academic fields). He belongs as a co-researcher to the doctoral research group in education. Post-metaphysical philosophy directed by Doctor Julián Serna Arango (Technological University of Pereira).
Jaime Andrés Ballesteros, Technological University of Pereira
Graduated from the Masters in Aesthetics and Creation of the Technological University of Pereira. Industrial Engineer from the same University. He works as a professor in the subjects of Cinema and Audiovisual Language. Cultural Manager in themes of Citizen Culture and Public Education. Industrial Engineer with experience in Development and Administration of Creation, Management and Cultural Promotion processes. Researcher in Aesthetics and Creation.
Luis Fernando Carrillo Holguín, Technological University of Pereira
Graduated from the Master's Degree in Linguistics at the Universidad Antioquia. Doctor in Educational Sciences, by the Technological University of Pereira (Rudecolombia); Master in Linguistics and Bachelor in Spanish and Audiovisual Communication, by the Technological University of Pereira. He works as a professor in the subjects of Language and Socialization and Discourse Analysis in the same university context. His research areas are the didactic, pedagogical and political discourse studies.