Political Formation at the Anthropocene School
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Keywords
Anthropocene, political education, school, nature, education
Abstract
The new understanding that fosters the gaze of the Anthropocene, poses profound challenges not only to the agents of global economic and political power, but to the entire human species. In this context of transformation, a rereading of the role of the school in the transmission and critical discussion on this explanation of greater transcendence and the opportunity to revise the purposes, Meanings and actions of political formation in the school context: What is the Anthropocene’s task to the school in its formative task of the political subject? Can the school contribute to the reflection and analysis on the necessary reorganization of socio-natural relations in the perspective of contributing, at least, to a greater sustainability of the planet? The question of political formation in school would even involve a questioning of the very meaning of education in the age of the Anthropocene
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Edgar Arias Orozco, University of San Buenaventura Medellín
Master in Education. Researcher Professor Faculty of Education University of San Buenaventura Medellín.
Adriana Obando Aguirre , University of San Buenaventura Medellín
Master in Education and Human Development. Professor Faculty of Education University of San Buenaventura Medellín
Alejandra González Herrera, American University Corporation
Master in Education. Professor American University Corporation