Development of entrepreneurial capabilities; an alternative through curricular diversification
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Keywords
entrepreneurial skills, curricular diversification
Abstract
The research work consisted of preparing a proposal for curricular diversification for the development of entrepreneurial skills, based on theories of entrepreneurship, work and the curriculum. To achieve these purposes, the levels reached by the poor development of entrepreneurial skills were identified by studying the difficulties in managing market research processes, design, planning, marketing of goods or services of one or more jobs in an occupational specialty. specific. A purposeful socio-critical model was applied that is structured in the formulation of a reality diagnosis, this was made from the empirical observation of the internal environment of the educational institution. The results show that the majority of students do not show basic skills for entrepreneurship development and that they need to be instructed to develop entrepreneurial skills.
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