Cátedra de la paz en Colombia: una mirada que supera la tiza y el tablero
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Keywords
Resumen
El presente artículo constituye una reflexión que surge durante el desarrollo del proyecto en marcha (2016), “Mi casa es escuela y mis padres maestros para ofrecer la Cátedra de la Paz”, en el cual han participado estudiantes del grado tercero de primaria de instituciones educativas ubicadas en Cartagena de Indias, Colombia; diseñado como ejercicio de aproximación a la participación ciudadana, e integrado al macro proyecto “Adecuada gestión civil y efectiva gestión gubernamental para crear cultura ciudadana, 2006-2016”. Contrasta la legislación colombiana relacionada con la implementación de la Cátedra de la Paz, y a partir de su análisis propone cambiar la visión de nueva asignatura por una nueva actitud de convivencia para la paz, en el marco de un amplio escenario educativo, múltiples espacios de aprendizaje y participación de todos los integrantes de la institución educativa, en una plataforma que más allá del uso de la tiza y el tablero, logre abonar el camino para construir una cultura de paz.
Referencias
ÁLVAREZ, Lucía., MARRUGO, Albeiro., BARRERA, Edgar., SERRATO, Katherin., RODRÍGUEZ, Mara y JIMÉNEZ, Andreas (2014): “La participación ciudadana como
ejercicio de aproximación a la construcción de cultura ciudadana en el marco del derecho y el deber”. Anal Pol. No. 81, pp 64-79
BERNAL, Andrea y RAMOS Wendy. (2015). “Sentimientos morales, educomunicación y
nuevas ciudadanías en el Colectivo Caminos de Paz”. Infancias Imágenes. No.14 (1), pp 23-39.
CAICEDO, Martín. (2014). “Radicado proyecto de Ley para implementar Cátedra de la Paz”. Artículo en prensa publicado el día viernes 14 de Marzo de 2014. http://www.senado.gov.co/minisitioagendapresidentepresidencia/
item/19425-radicado-proyecto-de-ley-paraimplementar-catedra-de-la-paz.
CERDAS-AGÜERO, Evelyn (2015). “Desafíos de la educación para la paz hacia la construcción de una cultura de paz”. Revista Electrónica Educare, No. 2(19), pp. 135-154.
FERNÁNDEZ, Osmaira (2006). “Una aproximación a la cultura de paz en la escuela”.
Educere. Artículos arbitrados. Año 10 No. 33 pp, 251-256.
IZQUIERDO, Martha (2007). “Por una cultura de paz”. Revista Espiral, No.40 (XIV), pp, 157-175.
OPPENHEIMER, Andrés (2010): “Basta de Historias”. Primera edición, 2010. Editorial
Debate. República de Colombia, Decreto 1038 de mayo de 2015. República de Colombia, Ley 1732 de septiembre de 2014.
República de Colombia, Ley 115 de 1994.
República de Colombia, Constitución de 1991
ejercicio de aproximación a la construcción de cultura ciudadana en el marco del derecho y el deber”. Anal Pol. No. 81, pp 64-79
BERNAL, Andrea y RAMOS Wendy. (2015). “Sentimientos morales, educomunicación y
nuevas ciudadanías en el Colectivo Caminos de Paz”. Infancias Imágenes. No.14 (1), pp 23-39.
CAICEDO, Martín. (2014). “Radicado proyecto de Ley para implementar Cátedra de la Paz”. Artículo en prensa publicado el día viernes 14 de Marzo de 2014. http://www.senado.gov.co/minisitioagendapresidentepresidencia/
item/19425-radicado-proyecto-de-ley-paraimplementar-catedra-de-la-paz.
CERDAS-AGÜERO, Evelyn (2015). “Desafíos de la educación para la paz hacia la construcción de una cultura de paz”. Revista Electrónica Educare, No. 2(19), pp. 135-154.
FERNÁNDEZ, Osmaira (2006). “Una aproximación a la cultura de paz en la escuela”.
Educere. Artículos arbitrados. Año 10 No. 33 pp, 251-256.
IZQUIERDO, Martha (2007). “Por una cultura de paz”. Revista Espiral, No.40 (XIV), pp, 157-175.
OPPENHEIMER, Andrés (2010): “Basta de Historias”. Primera edición, 2010. Editorial
Debate. República de Colombia, Decreto 1038 de mayo de 2015. República de Colombia, Ley 1732 de septiembre de 2014.
República de Colombia, Ley 115 de 1994.
República de Colombia, Constitución de 1991
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
Publicado
Sep 30, 2016
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Cómo citar
1.
Cátedra de la paz en Colombia: una mirada que supera la tiza y el tablero. bol.redipe [Internet]. 2016 Sep. 30 [cited 2024 Jul. 17];5(9):168-74. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/147
Sección
Artículos
Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
Revista Boletín Redipe por Red Iberoamericana de Pedagogía se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Biografía del autor/a
Lucía Álvarez Álvarez
Profesor Titular de la Facultad de Ciencias Farmacéuticas, Directora del Grupo Multidisciplinario El Buen Ciudadano
Cómo citar
1.
Cátedra de la paz en Colombia: una mirada que supera la tiza y el tablero. bol.redipe [Internet]. 2016 Sep. 30 [cited 2024 Jul. 17];5(9):168-74. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/147