Escritura creativa: Para crear autoconfianza
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Keywords
Escritura creativa, Actitud, Ambiente de la clase
Resumen
El desarrollo de la autoconfianza en estudiantes adolescentes puede resultar difícil. Su edad, gustos, creencias, actitudes y percepciones son obstáculos constantes para aprender un nuevo idioma, más aún, si no se sienten cómodos en su salón de clases. Este artículo reflexiona sobre la implementación de la escritura creativa y cómo se pueden mejorar otros aspectos como el pensamiento crítico, el desarrollo de las habilidades lingüísticas, la motivación, entre otros, mientras se enfoca en escribir de manera “divertida” tomando como base información recopilada a través de diferentes investigaciones y la experiencia personal en el ámbito de la enseñanza.
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Luna Guzmán Urrego, District University Francisco José de Caldas, Colombia
Student in training of the Bachelor's program in Basic Education with Emphasis in English, Francisco José de Caldas District University, English teacher in different private primary and secondary educational institutions
Astrid Ramírez Valencia, District University Francisco José de Caldas, Colombia
Professor Francisco José de Caldas District University Bogotá Colombia, Ph.D. in Language and Culture, trainer of English teachers for more than 25 years. Researcher and teacher at the Francisco José de Caldas District University.