El booktrailer como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias comunicativas, narrativas y digitales

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Lina Yormary Martínez Diaz
Ariel Adolfo Rodríguez Hernández https://orcid.org/0000-0003-1906-7734

Keywords

competencias comunicativas, competencias narrativas, competencias digitales, booktrailer, educación infantil

Resumen

En este trabajo se reportan los resultados de un estudio el cual tuvo por objeto validar la efectividad del booktrailer como una estrategia didáctica para el desarrollo de competencias comunicativas, narrativas y digitales en educación primaria. El estudio se desarrolló bajo un enfoque mixto de tipo cuasiexperimental y la población objeto de estudio correspondió   a 74 estudiantes de grado cuarto de primaria pertenecientes a una institución educativa colombiana. Los resultados  evidencian  que  72 estudiantes lograron adquirir competencias digitales y narrativas y tan solo a 3 estudiantes se les dificultó desarrollar la competencia comunicativa. Se concluye que el booktrailer como estrategia didáctica, tiene un alto nivel de aceptabilidad para su implementación en el área de literatura y en el área de tecnología e informática. 


 

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