Publicado:
2020-06-01
Junio 2020
Presentación
Enseñar y educar. Acercamientos mesoaxiológicos, comprensivo edificador, radical inclusivo y de la alteridad
Abstract 162 | PDF Downloads 83 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.992Page 18-23
Editorial
Educar después de covid-19. una mirada desde la pedagogía de la alteridad
Abstract 205 | PDF Downloads 122 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.993Page 24-29
Artículos
Conocer, enseñar y educar tienen distinto significado, la diferencia permite hablar con sentido de enseñanza educativa. Una mirada mesoaxiológica
Abstract 107 | PDF Downloads 44 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.994Page 30-41
¿Por qué los currícula no pueden educar? Una mirada radical inclusiva
Abstract 108 | PDF Downloads 59 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.997Page 42-50
Educar para la evolución de la vida humana y planetaria. Una perspectiva comprensivo edificadora
Abstract 571 | PDF Downloads 83 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.998Page 51-65
Las tareas vivenciales y sus implicaciones en el desarrollo de la competencia discursiva en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
Abstract 64 | PDF Downloads 44 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1001Page 66-78
Diferencias de género y rendimiento en estudiantes de educación infantil de la universidad surcolombiana
Abstract 45 | PDF Downloads 12 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1003Page 79-87
Estrategias para construir la paz en la región: contribuciones de la facultad de educación de la Universidad de Nariño
Abstract 71 | PDF Downloads 36 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1004Page 88-101
Prácticas pedagógicas y evaluativas para el desarrollo de competencias en inglés, lectura crítica, sociales y ciudadanas
Abstract 57 | PDF Downloads 43 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1005Page 102-118
Estudio iconográfico y geométrico del vitral de San José en la catedral de Cúcuta
Abstract 75 | PDF Downloads 0 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1006Page 119-133
Comparativo de dos modelos de estilos de aprendizaje en un grupo de estudiantes de QFB de la UACAM
Abstract 53 | PDF Downloads 22 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1007Page 134-143
Material educativo gamificado para la enseñanza-aprendizaje de conceptos de ecología en estudiantes de educación media
Abstract 78 | PDF Downloads 37 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1008Page 144-156
Apropiación tecnológica en el manejo de competencias digitales por los profesores de escuelas normales en México
Abstract 58 | PDF Downloads 51 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1009Page 157-167
El booktrailer como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias comunicativas, narrativas y digitales
Abstract 78 | PDF Downloads 58 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1010Page 168-182
Dimensión histórica de la red ferroviaria, su impacto económico y urbano en San José de Cúcuta
Abstract 57 | PDF Downloads 20 | DOI https://doi.org/10.36260/rbr.v9i6.1011Page 183-191