Conocer, enseñar y educar tienen distinto significado, la diferencia permite hablar con sentido de enseñanza educativa. Una mirada mesoaxiológica
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Keywords
Concepto de educación, Conocimiento de educación, Ámbito de educación, Significado de educar, Pedagogía mesoaxiológica
Resumen
Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo. Para enseñar, además de conocer, hemos de conseguir que el educando haga cosas para que llegue a conocer y actuar. Para educar hemos de dar un paso más allá, porque hay enseñanzas que no educan: tenemos que valorar cada medio que utilizamos como educativo y ajustarlo a los rasgos inherentes al significado de educar. El objetivo de conocer es llegar a saber, el objetivo de enseñar es hacer saber y actuar a otro. El objetivo de educar es conseguir que el educando se capacite para decidir y realizar sus proyectos y se convierta en agente actor y autor de estos.
Este artículo pretende la formación de criterio sobre el significado de ‘educación’ y la importancia de la Pedagogía en la construcción de ámbitos de educación. El conocimiento de la educación hace posible la construcción de ámbitos de educación con las áreas culturales. El significado de educación es la conjunción de carácter y sentido pedagógicos. El carácter determina el significado, el sentido cualifica el significado.
Referencias
2. ARTÍCULO DE AMPLIACIÓN DE CONTENIDO, PUBLICADO EN RBR 6(12)2017, PP. 24-65: “EL CONCEPTO DE EDUCACIÓN: CARÁCTER, SENTIDO PEDAGÓGICO, SIGNIFICADO Y ORIENTACIÓN FORMATIVA TEMPORAL. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE ÁMBITOS DE EDUCACIÓN” disponible en http://dondestalaeducacion. c o m / f i l e s / 3 7 1 5 / 4 4 9 6 / 1 6 8 1 / ReBolRedip_6_12_24-65_Dic17_Art._ Concept_Educ.pdf
Este artículo está resumido en un MICROVIDEO del mismo título disponible en https://youtu.be/UwOE--fPbQI
3. ADEMÁS SE COMPLETA EL CONTENIDO DE LA CONFERENCIA CON UN VIDEO EN YOUTUBE DE POWERPOINT SOBRE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA COMO PROBLEMA DE TODOS EN LA EDUCACIÓN: “CLAVES PARA COMPRENDER LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN LA ESCUELA: LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA ES UN PROBLEMA DE TODOS”. disponible en https://youtu.be/BcCaS2Pv-UE
4. EL CONTENIDO SOBRE EL CONCEPTO SE PUEDE SEGUIR PROFUNDIZANDO POR MEDIO DE LA CONSULTA DE LOS DOCUMENTOS DE CONCEPTO QUE ESTÁN EN LA PÁGINA WEB HTTP://DONDESTALAEDUCACION. COM/ RELATIVOS A CONCEPTO DE EDUCACIÓN Y PERSPECTIVA MESOAXIOLÓGICA:
5. EL SIGNIFICADO DE ‘EDUCACIÓN’ COMO CONFLUENCIA DE CRITERIOS DE DEFINICIÓN. http://dondestalaeducacion.com/conceptos/ generica_17.html
6. EL CONCEPTO DE ‘EDUCACIÓN’ COMO CONFLUENCIA DE SIGNIFICADO Y ORIENTACIÓN FORMATIVA TEMPORAL
http://dondestalaeducacion.com/conceptos/ generica_18.html
7. PRINCIPIOS DE EDUCACIÓN Y PRINCIPIOS DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
http://dondestalaeducacion.com/conceptos/ generica_19.html
8. CARÁCTER QUE DETERMINA EL SIGNIFICADO DE ‘EDUCACIÓN’
http://dondestalaeducacion.com/conceptos/ generica4.html
9. SENTIDO DE LA EDUCACIÓN QUE CUALIFICA SU SIGNIFICADO
http://dondestalaeducacion.com/conceptos/ generica_24.html
10. CONCEPTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA MESOAXIOLÓGICA
http://dondestalaeducacion.com/conceptos/ generica_25.html
11. LAPERSPECTIVAMESOAXIOLÓGICA DE LA PEDAGOGÍA
http://dondestalaeducacion.com/conceptos/40- la-per spect iv a-mes oaxiologica-de- la- pedagogia.html
12. PARA AMPLIAR INFORMACIÓN, SE CONSULTARÁN LAS DIRECCIONES DE ENLACES:
• Videos disponibles en el canal YouTube DONDESTALAEDUCACION
https://www .youtube.com/channel/ UCzbNAzwFApNMViix5_HDz0w
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• Conceptos de la web dondestalaeducacion, http://dondestalaeducacion.com/conceptos.html
dondestalaeducacion, http://dondestalaeducacion.com/conceptos.html