Material educativo gamificado para la enseñanza-aprendizaje de conceptos de ecología en estudiantes de educación media
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Keywords
Material educativo gamificado, TIC, ciencias naturales, ecología
Resumen
Este trabajo presenta el desarrollo de un material educativo gamificado para orientar conceptos de ecología en educación media. La población correspondió a 30 estudiantes de grado décimo y 4 docentes, de una institución educativa colombiana. Los contenidos se crearon de acuerdo a los lineamientos del Ministerio de Educación de Colombia, atendiendo las problemáticas ambientales que se presentan a nivel mundial. La validación del material educativo por parte de los estudiantes, evidencia la efectividad de la gamificación y las TIC en la atención, disposición para el aprendizaje y mejoramiento del ambiente de aula. Los docentes consideran el material educativo apropiado al nivel de enseñanza, y pertinente para el trabajo de clase. Se concluye que el desarrollo de un material de este tipo, requiere de una planeación en base a las necesidades de los educandos, al modelo pedagógico y disponibilidad de los recursos tecnológicos institucionales.
Referencias
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Publicado
Jun 1, 2020
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Cómo citar
1.
Material educativo gamificado para la enseñanza-aprendizaje de conceptos de ecología en estudiantes de educación media. bol.redipe [Internet]. 2020 Jun. 1 [cited 2024 Nov. 8];9(6):144-56. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1008
Sección
Artículos
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Revista Boletín Redipe por Red Iberoamericana de Pedagogía se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Biografía del autor/a
Lydy Yalile Ducuara Amado, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Magister en software libre, Ingeniero en sistemas con énfasis en software, Docente investigador, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Ariel Adolfo Rodríguez Hernández, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Magíster en TIC Aplicadas a las Ciencias de la Educación, Licenciado en Tecnología, Docente investigador, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Jorge Armando Niño Vega, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Doctor en Ingeniería Electrónica, Ingeniero Elec- trónico, Docente Investigador, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Flavio Humberto Fernández Morales, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Doctor en Ingeniería Electrónica, Ingeniero Electrónico, Docente Investigador, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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1.
Material educativo gamificado para la enseñanza-aprendizaje de conceptos de ecología en estudiantes de educación media. bol.redipe [Internet]. 2020 Jun. 1 [cited 2024 Nov. 8];9(6):144-56. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1008