Gamified educational material for the teaching-learning of ecological concepts in high school students
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Keywords
Gamified educational material, ICT, natural sciences, ecology
Abstract
This work presents the development of a gamified educational material to guide ecology concepts in secondary education. The population corresponded to 30 tenth grade students and 4 teachers from a Colombian educational institution. The contents were created according to the guidelines of the Colombian Ministry of Education, addressing the environmental problems that arise worldwide. The validation of the educational material by the students shows the effectiveness of gamification and ICT in attention, readiness for learning and improvement of the classroom environment. Teachers consider the educational material appropriate to the level of teaching, and relevant for class work. It is concluded that the development of a material of this type requires planning based on the needs of the students, the pedagogical model and availability of institutional technological resources.
References
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Published
Jun 1, 2020
Article Details
How to Cite
1.
Gamified educational material for the teaching-learning of ecological concepts in high school students. bol.redipe [Internet]. 2020 Jun. 1 [cited 2024 Nov. 26];9(6):144-56. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1008
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Articles
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Author Biographies
Lydy Yalile Ducuara Amado, Pedagogical and Technological University of Colombia
Master in Free Software, Systems Engineer with emphasis on Software, Research Professor, Pedagogical and Technological University of Colombia
Ariel Adolfo Rodríguez Hernández, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Master in ICT Applied to Educational Sciences, Bachelor of Technology, Research Professor, Pedagogical and Technological University of Colombia
Jorge Armando Niño Vega, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Pedagogical and Technological University of Colombia
Flavio Humberto Fernández Morales, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
PhD in Electronic Engineering, Electronic Engineer, Research Professor, Pedagogical and Technological University of Colombia
How to Cite
1.
Gamified educational material for the teaching-learning of ecological concepts in high school students. bol.redipe [Internet]. 2020 Jun. 1 [cited 2024 Nov. 26];9(6):144-56. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1008