En tiempos de coronavirus: las TIC´S son una buena alternativa para la educación remota
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Keywords
lenguas extranjeras, educación, TICS, competencias
Resumen
El presente artículo de reflexión tuvo como objetivo revisar los beneficios que las TIC´S pueden ofrecer en esta época de coronavirus (covid 19) en áreas como la educación remota con énfasis en lenguas extranjeras (LE). Para ello, se realizó una investigación documental de las TICS y su empleo en el aula de LE. Así mismo, este estudio es una investigación cualitativa de tipo descriptiva. Entre los resultados estuvo que, en su mayoría, los estudios consultados resaltaban que el empleo de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, facilitaban la enseñanza de LE porque le permitían al docente acompañar al estudiante durante su proceso de aprendizaje, especialmente en la distancia. Puesto que el estudiante podía acceder a distintas actividades interactivas con docentes y otros estudiantes, desarrollando así competencias comunicativas como la producción y la comprensión de texto, la expresión oral, entre otras. Igualmente, se afirma que estos hallazgos requieren de un mayor estudio y acercamiento por parte de la academia.
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María Pastran Chirinos, Universidad del Norte. Barranquilla, Colombia
Licenciatura en lengua y literatura. Magíster en Lingüística. Docente Catedrática del departamento de Español de la Universidad del Norte.
Numas Armando Gil Olivera, Universidad del Atlántico, Colombia
Licenciatura en educación básica con énfasis en idiomas extranjeros. Magíster en Educación con énfasis en Educación Superior. Docente tiempo completo ocasional en el departamento de Lenguas Extranjeras en la Universidad del Atlántico, Colombia.
Derly Cervantes Cerra, Universidad del Atlántico, Colombia.
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