Escala para valororar el estrés en estudiantes de cursos de física en tiempos de covid-19
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Keywords
estrés, escala, validez, aprendizaje, estudiantes
Resumen
El aprendizaje de la física supone arduos esfuerzos cuyos resultados con frecuencia se muestran en paradójica desproporción lo cual conlleva a generar estrategia para valorar el nivel de estrés entre los estudiantes puesto que esto a su vez, permite establecer acciones pedagógicas y didácticas para la enseñanza de la física y para potenciar el pensamiento físico Objetivo: establecer la validez y fiabilidad de una escala para evaluar el estrés en estudiantes de cursos de física de instituciones educativas de educación superior del municipio de Cúcuta en tiempos de covid-19. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo de corte transversal, diseño instrumental; evidencia de validez de constructo se evaluó a través de análisis factorial confirmatorio, correlación y comparación; la consistencia interna se estimó mediante el coeficiente alfa de Cronbach. La muestra estuvo constituida por 1200 participantes seleccionados de la población de estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas del municipio de Cúcuta, Colombia, de diferentes programas académicos que tienen matriculado cursos de física. Resultados: se conforma una escala con 20 ítems y 3 factores: ansiedad, presión institucional, afrontamiento y se evalúa su fiabilidad y validez para el diagnóstico de estrés en estudiantes de cursos de física. Conclusión: la escala para evaluar el estrés en estudiantes es válida y fiable.
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Mawency Vergel-Ortega, Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia
Licenciada en Matemáticas y Física PhD en Educación. Magister en Gerencia educativa. Universidad Francisco de Paula Santander
Henry de Jesús Gallardo Pérez , Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia
Licenciado en matemáticas y Física. PhD en Educación. Magister en Economía.
Jorge Fernando Márquez Peñaranda, Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia
Ingeniero civil. PhD en Ingeniería. Universidad Francisco de Paula Santander.