Educación y desarrollo humano: experiencias de aprendizaje desde perspectivas emergentes
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Keywords
Educación y desarrollo humano, uso de vida, construcción de conocimiento.
Resumen
En esta comunicación se reflexiona propositivamente sobre la pertinencia de no alejar la función edificadora de la educación, y, en consecuencia, la necesidad de asumir el acto educativo desde constructos pedagógicos emergentes inspirados en las pedagogías de la alteridad, por proyectos de vida y comprensión edificadora. Se relacionan algunas experiencias innovadoras desde la pedagogía, los entornos cognitivos y las condiciones que caracterizan el desarrollo de los procesos académicos a partir de una propuesta de Especialización y una Maestría en Desarrollo humano con énfasis en procesos afectivos y creatividad, en una Universidad, las cuales conducen a responder adecuadamente a las exigencias de la academia en el acontecer social actual tanto real como virtual.
Referencias
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Luz Marilyn Ortiz Sánchez, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia
PhD en Lenguaje y Cultura. Docente de tiempo completo. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Bogotá, Colombia
Julio César Arboleda, Red Iberoamericana de Pedagogía, Colombia
Doctor en Ciencias de la Educación. Universidad de San Buenaventura. Maestro de educación. Bogota Colombia.
Astrid Ramírez Valencia, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
PhD en Lenguaje y Cultura. Profesor de tiempo completo. Universidad Francisco José de Caldas, Colombia