Indicadores tecnológicos para la selección de plataformas Mooc

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Susan Yulieth Huertas López https://orcid.org/0000-0002-9925-2739
Fredy Yesid Mesa Jiménez https://orcid.org/0000-0001-5962-0915

Keywords

Indicadores; informática; tecnología; educación abierta, criterio de selección.

Resumen

La utilidad de las plataformas de Cursos Abiertos Masivos en Línea o MOOC (Massive Open Online Courses) permite desarrollar experiencias formativas personalizadas, con la ventaja de que estos cursos son ofrecidos a través de entornos virtuales, los cuales pueden ser accedidos a cualquier hora y desde cualquier parte del mundo, por medio del internet. Dada la alta oferta en educación electrónica, ¿Cómo se puede seleccionar un curso que satisfaga los criterios de calidad y confiabilidad? Este estudio busca analizar los aspectos tecnológicos que intervienen en la calidad de un curso virtual.


Para tal fin se realiza una revisión documental, encuestas, observaciones y exploraciones para establecer algunos indicadores que permitan la valoración de aspectos tecnológicos en plataformas MOOC, permitiendo establecer indicadores en tres tipologías: 1) tecnología de equipo, 2) tecnología de operación y 3) tecnología de producto, a través de los cuales se puede realizar una valoración cuantitativa y cualitativa de manera secuencial   dentro del desarrollo de un curso, entonces si se quiere realizar un MOOC se debe establecer los componentes tecnológicos requeridos de acuerdo a la necesidad.


 

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