Editorial. Por qué hacer educación ambiental: la necesidad de una toma de conciencia

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Mirella del Pilar Vera Rojas

Keywords

problemática ambiental, educación ambiental, toma de conciencia

Resumen

En este artículo producto de la revisión bibliográfica de distintas aportaciones científicas y de la recopilación de datos provenientes de trabajos de investigación, se presenta en forma sucinta la problemática ambiental del cantón Riobamba de la provincia de Chimborazo en Ecuador, a la vez que se hace un llamado a la toma de conciencia de la ciudadanía en general y en forma especial de niños y adolescente,donde la principal herramienta para alcanzar este propósito, constituye la educación ambiental sea esta formal e informal.

Abstract 429 | PDF Downloads 321

Referencias

1. ARELLANO, Cruz. Martha (2008). Educación Ambiental y el Cambio de Actitud en la Población ante la Conservación del Medio Ambiente.

2. Corporación OIKOS, (1994). La educación ambiental y la geografía. Ciclo diversificado. Quito – Ecuador.

3. FUNDACIÓN NATURA, (1990). El deterioro ambiental rural, algunas Alternativas de solución. Quito – Ecuador.

4. Ministerio de Educación y Cultura, (1996). Reforma Curricular Consensuada para la Educación Básica Ecuatoriana – 1996.

5. Plan Nacional del Buen Vivir, (2009). Quito– Ecuador.

6. Secretaría General para la Producción de Ecuador, (2005). Políticas de reactivación productiva del Ecuador 2005-2006.

7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO, (2008). Nuevo Modelo Pedagógico: Aprender Investigando para el Desarrollo Humano sostenible, documento elaborado por el Instituto de Investigación y Desarrollo – IICYD; Campus “La Dolorosa”.

8. Vera-Rojas, M. (2010). Investigación Diagnóstico Situacional de la Problemática Ambiental de la Provincia de Chimborazo. Riobamba – Ecuador.