Ser director escolar en dos sistemas educativos Europeo. Algunos resultados de una entrevista
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Keywords
Líder escolar, Entrevista, España, Italia
Resumen
Los aspectos particulares que parecen caracterizar las actividades de los directores son la asunción de responsabilidades, las relaciones interpersonales así como la fragmentación de las acciones cotidianas. El propósito de este artículo es resaltar cómo, a pesar de las características comunes, las actividades se desarrollan de manera diferente en dos centros educativos europeos. contextos: España e Italia. Se entrevistó a seis líderes escolares durante un estudio de caso para investigar algunos aspectos relacionados con su papel y el contexto educativo en el que operan. Los resultados muestran que, aunque ambos sistemas están centralizados y otorgan poca autonomía, hay marcada diferencias en los métodos de selección de un director escolar y en sus respectivas carreras. La conclusión reflexiona sobre la diferente organización de la actividad docente, que, en parte, está condicionada por las considerables diferencias en el tamaño del instituto.
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Anna Maria Nicolosi, Instituto de Educación Superior "Corinaldesi Padovano" en Italia
Director del Istituto di Istruzione Superiore “Corinaldesi-Padovano” en Italia. Actualmente cursando un doctorado de investigación en Educación en la Universidad Autónoma de Madrid.