Constructo de un entorno mediado de múltiple aprendizaje (EMMA) para la formación de estudiantes universitarios.
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Keywords
Entorno, Aprendizaje, Mediación
Resumen
La nueva organización mundial necesita otra forma de enseñar conocimiento y el desarrollo de diferentes capacidades, demandando un nuevo tipo de profesionales en la sociedad. Después de estudiar el paradigma sociocognitivo y el modelo educativo Lasallista, esta investigación consideró estos hechos y ofrece una solución llamada “EMMA” (Entorno Mediado de Múltiple Aprendizaje), un constructo que propone una diferente forma de dar clases en el aula.
Este constructo fue probado y aprobado en 4 ocasiones durante un experimento de 2 años con estudiantes de primer grado en la carrera de ingeniería, quienes vivieron una experiencia innovadora. Los resultados son mostrados con sus correspondientes conclusiones.
Referencias
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