Diseño y validación del cuestionario de riesgo de autolesión (CRA), en una muestra de adolescentes escolarizados colombianos.
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Keywords
Autolesiones, Adolescentes, Bullying, Autoinjuria
Resumen
Las conductas autolesivas no letales (CAL), son acciones deliberadas para causar daño en el propio cuerpo, ubicándose entre las 10 causas principales de morbilidad en adolescentes. En el año 2020 entre 15 y 30 millones de personas experimentaron CAL; sin embargo, hay pocos instrumentos con óptimas propiedades psicométricas que evalúen adecuadamente el fenómeno. El objetivo fue diseñar y probar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Riesgo de Autolesión para adolescentes escolarizados (CRA). Participaron 289 estudiantes, con edades entre los 12 y 16 años (M= 13.42; SD= .82). Se diseñó un cuestionario con 7 dimensiones y 37 ítems; se valoró la consistencia interna, validez de contenido, validez de constructo (análisis factorial exploratorio y confirmatorio) y validez comparada con la Escala de bullying (EBIP-Q). El CRA presentó óptimas propiedades psicométricas para una estructura multifactorial, reconociendo óptimos valores de consistencia interna (α= .96). Se evidenció una correlación directa con la EBIP-Q, corroborando el constructo. Los resultados sugieren que el CRA, diseñado y validado en Colombia, cuenta con adecuada calidad psicométrica; por tanto, es válido y confiable para evaluar el riesgo de realizar conductas autolesivas no letales.
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Publicado
Dec 31, 2021
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Cómo citar
1.
Diseño y validación del cuestionario de riesgo de autolesión (CRA), en una muestra de adolescentes escolarizados colombianos. bol.redipe [Internet]. 2021 Dec. 31 [cited 2024 Nov. 5];10(13):253-71. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1743
Sección
Artículos
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Revista Boletín Redipe por Red Iberoamericana de Pedagogía se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Biografía del autor/a
M. Herrera López, Universidad de Nariño, Colombia
Profesor Asociado, Departamento de Psicología, Universidad de Nariño (Colombia). Doctor en Ciencias Sociales y Jurídicas, Investigador del grupo Psicología y Salud (Udenar) y del LAECOVI “Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevención de la Violencia” de la Universidad de Córdoba (España).
K. Rosero Martínez, Universidad de Nariño, Colombia
Estudiante de Psicología, Universidad de Nariño (UDENAR), San Juan de Pasto, Colombia.
K. Benavides Arcos, Universidad de Nariño, Colombia
Estudiante de Psicología, Universidad de Nariño (UDENAR), San Juan de Pasto, Colombia.
M. F. Figueroa Peña, Universidad de Nariño, Colombia
Psicóloga, Universidad de Nariño, Especialista en Gerencia Social del Centro de Estudios e Investigación Latinoamericano CEILAT, Universidad de Nariño. Magister en Salud Mental de la Niñez y la Adolescencia, Universidad CES. Docente hora cátedra, Departamento de Psicología, Universidad de Nariño, (Colombia). Investigadora grupo psicología y salud.
Cómo citar
1.
Diseño y validación del cuestionario de riesgo de autolesión (CRA), en una muestra de adolescentes escolarizados colombianos. bol.redipe [Internet]. 2021 Dec. 31 [cited 2024 Nov. 5];10(13):253-71. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1743