Design and validation of the self-injury risk questionnaire (CRA), in a sample of colombian school adolescents.

Main Article Content

M. Herrera López
K. Rosero Martínez https://orcid.org/0000-0002-9829-948X
K. Benavides Arcos https://orcid.org/0000-0002-0248-6337
M. F Figueroa Peña

Keywords

Self-harm, Adolescents, Bullying, Self-injury

Abstract

Nonsuicidal self-injuries (NSSI) are deliberate actions that cause harm in the bodies of individuals, this disorder is classified among the leading 10 causes of morbidity in adolescents; and it is estimated that in 2020 between 15 and 30 million people experienced NSSI. however, there are few instruments with optimal psychometric properties that adequately evaluate the phenomenon. The objective of this research was to design and test the psychometric properties of Questionnaire of self-injury risk for in-school adolescents (CRA). 289 students participated, aged between 12 and 16 years (M = 13.42; SD = .82). The questionnaire consisted of 7 dimensions and 37 items and measured the internal consistency, and validity compared with the Bullying Scale (EBIP-Q). The results suggest that the CRA, designed and validated in Colombia, has adequate psychometric quality; therefore, it is valid and reliable to assess the risk of non-lethal self-injurious behaviors.

Abstract 2229 | PDF (Spanish) Downloads 5113

References

Acevedo-Pereira, Y., Lizcano-Utria, J. y SerranoCastro, H. (2020). Las conductas autolesivas en los adolescentes una revisión documental [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/ handle/20.500.12494/18046.

Albores-Gallo, L., Méndez-Santos, J., Luna, A., Delgadillo-González, Y., Chávez-Flores, C. y Martínez, O. (2014). Autolesiones sin intención suicida en una muestra de niños y adolescentes de la ciudad de México. Actas Españolas de Psiquiatría, 42(4), 159–168. 16-90-ESP-159-168- 346514.pdf (actas psiquiatría.es).

Almeyda-Porras, C. (2020). Violencia familiar y autolesión en adolescentes de dos instituciones educativas del distrito de Comas, 2019. [Tesis de pregrado, Universidad César Vallejo]. UCVRepositorio Institucional. https://hdl. handle.net/20.500.12692/41310.

Ato, M., López, J. y Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038- 1059. http://dx.doi.org/10.6018/ analesps.29.3.178511

Bentler, R. y Wu, E. (2012). EQS. [Statistical Program for Windows].

Bryant, F. y Satorra, A. (2012). Principles and practice of scaled difference Chi-Square testing. Structural Equa-tion Modeling: A Multidisciplinary Journal, 19, 372-398. http://dx.doi.org/10.1080/10705511.201 2.687671.

Byrne, B. (2013). Structural equation modeling with LISREL, PRELIS, and SIMPLIS: Basic concepts, applications, and program-ming. Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9780203774762.

Carballo-Belloso, J. y Gómez-Peñalver, J. (2017). Relación entre el bullying, autolesiones, ideación suicida e intentos autolíticos en niños y adolescentes. Revista de estudios de juventud, (115), 207-218. https://dialnet.unirioja.es/ servlet/articulo?codigo=6215272

Castro, K. y Kirchner, T. (2018). Coping and Psychopathological Profile in Nonsuicidal Self-Injurious Chilean Adolescents. Journal of Clinical Psychology, 74(1), 147–160. https://doi. org/10.1002/jclp.22493.

Castro-Silva, E., Benjet, C., Juárez-García, F., Jurado-Cárdenas, S., Lucio-Gómez, M. y Valencia-Cruz, A. (2017). Non-suicidal self-injuries in a sample of Mexican university students. Salud Mental, 40(5), 191–200. https://doi.org/10.17711/ SM.0185-3325.2017.025.

Carvalho, C., Nunes, C., Castilho, P., da Motta, C., Caldeira, S. y Pinto-Gouveia, J. (2015). Mapping non-suicidal selfinjury in adolescence: Development and confirmatory factor analysis of the impulse, self-harm and suicide ideation questionnaire for adolescents (ISSIQ-A). Psychiatry Res; 227(2- 3):238-245. https://doi.org/10.1016/j. psychres.2015.01.031.

Chávez-Flores, Y., Hidalgo-Rasmussen, C., y Yanez-Peñúñuri L. (2019). Instrumentos de evaluación de la autolesión no suicida en adolescentes 1990-2016: una revisión sistemática. Ciência & Saúde Coletiva, 24, 2871-2882. https:// www.scielosp.org/article/csc/2019. v24n8/2871-2882/es/.

Csorba, J., Dinya, E., Ferencz, E., Páli, E., Nagy, E., Horváth, A. y Vados, M. (2010). A study of Hungarian adolescent outpatients suffer-ing from self-injurious behaviour. Psychiatr Danub; 22(1):39- 45.

Del Rosario-Flores, M., Cancino-Marentes, M. y Figueroa-Valera, M. (2018). Revisión sistemática sobre conductas autolesivas sin intención suicida en adolescentes. Revista Cubana de Salud Pública, 44, (4) 200-216. https://www.scielosp.org/ article/rcsp/2018.v44n4/200-216/es/

Duarte-Tánori, K., Vera-Noriega, J. y FregosoBorrego, D. (2021). Factores contextuales relacionados a las conductas de autolesión no suicidas: una revisión sistemática. Psicología y Salud, 31(1), 51-59. https://doi. org/10.25009/pys.v31i1.2675.

Elias, C., Villalva, O., y Abatte, G. (2020). Ideación Suicida y Estilos Parentales Disfuncionales en Adolescentes con o sin Autolesiones en Lima Metropolitana. Revista Liminales. Escritos sobre Psicología y Sociedad, 9(18), 67-91. http://revistafacso.ucentral.cl/index.php/ liminales/article/view/471/538

Emiliano, I. (2014). Validación de una cédula diagnóstica de autolesiones en un hospital psiquiátrico infantil de la Ciudad de México [Tesis de especialización, Universidad Nacional Autónoma de México] Repositorio institucional de la UNAM. http://132.248.9.195/ptd2014/ febrero/0708675/0708675.pdf

Favazza, A. (1996). Bodies under siege: selfmutilation and body modification in culture and psychiatry. Johns Hopkins University Press. http://books.google. com.mx/books?id=BwQT9fdZNdgC »

Faura-Garcia, J., Zumalde, E. y Sola, I. (2021). Autolesión no suicida: conceptualización y evaluación clínica en población hispanoparlante. Papeles del Psicólogo, 42(3), 207-214 http:// www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2964. pdf.

Fischer, G., Ameis, N., Parzer, P., Plener, P., Groschwitz, R., Vonderlin, E. y Kaess, M. (2014). The German version of the self-injurious thoughts and behaviors interview (SITBI-G): a tool to assess non-suicidal self-injury and suicidal behavior disorder. BMC Psychiatry, 14(1), 265.

Garisch, J. y Wilson, M. (2015). Prevalence, correlates, and prospective predictors of non-suicidal self-injury among New Zealand adolescents: cross-sectional and longitudinal survey data. Child and Adolescent Psychiatry and Mental

Health, 9(1), 1-11. https://link.springer.com/ article/10.1186/s13034-015-0055-6

Giletta, M., Abela, J., Prinstein, M., Gibb, B., Barrocas, A. y Hankin, B. (2015). Trajectories of suicide ideation and nonsuicidal self-injury among adolescents in Mainland China: Peer predictors, joint development, and risk for suicide attempts. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 83(2), 265-279. https://psycnet.apa.org/ doiLanding?doi=10.1037%2Fa0038652

Heerde, J., Toumbourou, J., Hemphill, S., Herrenkohl, T., Patton, G. y Catalano, R. (2015). Incidence and course of adolescent deliberate self-harm in Victoria, Australia, and Washington State. Journal of Adolescent Health, 57(5), 537-544. https://www. sciencedirect.com/science/article/abs/ pii/S1054139X15002979

Herrera-López, M., Romera, E. y Ortega-Ruiz, R. (2017). Bullying y cyberbullying en Colombia; coocurrencia en adolescentes escolarizados. Revista Latinoamericana de Psicología, (3), 163-172. https://doi. org/10.1016/j.rlp.2016.08.001.

Hu, N., Li, J., Glauert, R. y Taylor, C. (2017). Influence of exposure to perinatal risk factors and parental mental health related hospital admission on adolescent deliberate self-harm risk. European Child & Adolescent Psychiatry, 26(7), 791-803. https://doi.org/10.1016/j. chiabu.2017.03.012.

IBM Corporation (2013). SPSS Statistics for Windows, versión 22.0, Armonk: IBM Corp.

Klonsky, E. (2007). The functions of deliberate self-injury: a review of the evidence. Clinical psychology review, 27(2), 226–239. https://doi.org/10.1016/j. cpr.2006.08.002.

Lloret-Segura, S., Ferreres-Traver, A., Hernández-Baeza, A. y Tomás-Marco, I. (2014). El análisis factorial exploratorio de los ítems: una guía práctica, revisada y actualizada. Anales de Psicología, 30(3), 1151-1169. https://doi. org/10.6018/analesps.30.3.199360031

Lorenzo-Seva, U. (2000). the weighted oblimin rotation. Psychometrika, 65, 301-318.

Lorenzo-Seva, U. y Ferrando, P. (2006). FACTOR: A computer program to fit the exploratory factor analysis model. Behavioral Research Methods, Instruments and Computers, 38(1), 88- 91. http://.doi.org/10.3758/bf03192753

Manca, M., Presaghi, F. y Cerutti, R. (2014). Clinical specificity of acute versus chronic self-injury: Measurement and evaluation of repetitive nonsuicidal self-injury. Psychiatry Res; 215(1):111-119.https://doi.org/10.1016/j. psychres.2013.10.010.

Manrique-Aguirre, M. y Jácobo-Valdivia, A. (2016). Fenómeno de la conducta autolesiva denominada “Cutting” en adolescentes de Arequipa 2016. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional de San Agustin]. Repositorio Institucional de la UNSA. http://repositorio.unsa.edu. pe/handle/UNSA/3532

Martínez-Falero, A. (2015). El estilo parental y las autolesiones en la adolescencia. [Tesis de posgrado, Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE Madrid]. Repositorio Comillas. https://repositorio. comillas.edu/xmlui/handle/11531/1058

MINSAL. (2013). Situación actual del suicidio adolescente en Chile, con perspectiva de género. http://www.repositoriodigital. minsal.cl/handle/2015/772

Ministerio de Salud. (2018). Lineamientos de política sectorial de salud mental. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/ Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/politica-nacional-salud-mental.pdf

Mora-Soledad, M. (2015). Comprensión de las conductas autolesivas a partir de la elaboración del estado del arte. [Tesis de pregrado, Fundación Universitaria Los Libertadores Bogotá]. Repositorio libertadores. https://repository.libertadores. edu.co/bitstream/handle/11371/108/Mor aSoledadMiryamRociopdf?sequence=2 &isAllowed=y

Morata-Ramírez, M. y Holgado-Tello, F. (2013). Construct validity of likert scales through confirmatory factor analysis: A simulation study comparing different methods of estimation based on pearson and polychoric correlations. International Journal of Social Science Studies, 1(1), 54-61. http://.doi.org/10.11114/ijsss. v1i1.27

Muehlenkamp, J., Cowles, M. y Gutierrez, P. (2010). Validity of the self-harm behavior questionnaire with diverse adolescents. J Psychopathol Behav Assess; 32(2), 236-245.

Nixon, M., Levesque, C., Preyde, M., Vanderkooy, J. y Cloutier, P. (2015). The Ottawa Self-Injury Inventory: Evaluation of an as-sessment measure of nonsuicidal self-injury in an inpatient sample of adolescents. Child Adolesc Psychiatry Ment Health, 9. https://doi.org/10.1186/ s13034-015-0056-5.

Nock, M., Holmberg, E., Photos, V. y Michel, B. (2007). Self-Injurious Thoughts and Behaviors Interview: Development, reliability, and validity in an adolescent sample. Psychol Assess, 19(3), 309-317.

Obando, D., Trujillo, Á. y Prada, M. (2018). Conducta autolesiva no suicida en adolescentes y su relación con factores personales y contextuales. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 23(3). https://pdfs.semanticscholar.org/ afd9/328f66d54d6a77c36a23d2b57616 b2646fbd.pdf

Organización Mundial de la Salud. (2017). Informe sobre la salud en el mundo 2014. https://apps.who.int/iris/bitstream/ handle/10665/42822/9243562436. pdf?sequence=1&isAllowed=y

Pantoja-Chamorro, F., Rodríguez-Villota, A., Urbano-Urbano, J. y Cabrera-Bravo, N. (2019). Epidemiología del intento suicida en menores de 18 años atendidos en el Hospital Infantil los Ángeles, Pasto, Colombia. Universidad y Salud, 21(1), 19-26. https://doi.org/10.22267/ rus.192101.136

Paula-Sarmiento, M., Pérez, C., Durán-Cárdenas, Y., Upegui-Mojica, D. y RodríguezMorales, F. (2019). Conducta autolesiva no suicida en adolescentes. Revista de Formación Continuada de la Sociedad Española de Medicina de la Adolescencia, 7, 65-75. https://www.adolescenciasema.org/fiche.

Plener, P., Libal, G., Keller, F., Fegert, J. y Muehlenkamp, J. (2009). An international comparison of adolescent non-suicidal self-injury (NSSI) and suicide attempts: Germany and the USA. Psychol Med, 39(9), 1549. https://doi.org/10.1017/ S0033291708005114.

Rodav, O., Levy, S. y Hamdan, S. (2014). Clinical characteristics and functions of non-suicide self-injury in youth. Eur Psychiatry, 29(8), 503-508. https://doi. org/10.1016/j.eurpsy.2014.02.008.

Sánchez-Sánchez, T. (2018). Autolesiones en la adolescencia. Significados, perspectivas y prospección para su abordaje terapéutico. Revista de psicoterapia, 29(110), 185-209. https://doi. org/10.33898/rdp.v29i110.196

Satorra, A. y Bentler, P. (2001). A scaled difference chi-square test statistic for momen to structure analysis. Psychometrika, 66(4), 507-514. https://doi.org/10.1007/ BF02296192

Solis-Espinoza, M. y Gómez-Peresmitré, G. (2020). Cuestionario de Riesgo de Autolesión (CRA): propiedades psicométricas y resultados en una muestra de adolescentes. Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social, 6(1), 123–141. https://doi.org/10.22402/j. rdipycs.unam.6.1.2020.206.123-141.

Stanford, S., Jones, M. y Hudson, J. (2017). Appreciating complexity in adolescent selfharm risk factors: psychological profiling in a longitudinal community sample. Journal of Youth and Adolescence, 47(5), 916-931. https://doi.org/10.1007/ s10964-017-0721-5.

Toledo-Arenas, J., Sánchez-Piñeros, N. y Organista-Insuasti, I. (2018-02.). Acoso escolar y autolesión en estudiantes de colegios públicos de la sabana de Bogotá - Estudio de corte transversal. [Tesis de pregrado, Fundación Universitaria De Ciencias de la Salud Bogotá]. Repositorio Digital Institucional. https://repositorio.fucsalud.edu.co/handle/001/714

Varona K. S. (2015). Autolesiones en adolescentes: Estilos de afrontamiento y afecto [Tesis de pregrado, Pontificia Universidad Católica del Perú]. http://dx.doi. org/10.13140/RG.2.2.34298.31682

Vega, D., Sintes, A., Fernández, M., Puntí, J., Soler, J., Santamarina, P., Soto, A., Lara, A., Méndez, I., Martínez-Gimenez, R., Romero, S. y Pascual, J. (2018). Revisión y actualización de la autolesión no suicida: ¿quién, cómo y por qué? Actas españolas de psiquiatría, 46(4). https://dialnet.unirioja.es/servlet/ articulo?codigo=6522853

Villarroel, J., Jerez, S., Montenegro, M., Montes, C., Igor, M. y Silva, H. (2013). Conductas autolesivas no suicidas en la práctica clínica: Primera parte: con ceptualización y diagnóstico. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 51(1), 38-45. http://dx.doi.org/10.4067/S0717- 92272013000100006

Vrouva, I., Fonagy, P., Fearson, P. y Roussow, T. (2010). The risk-taking and self-harm inventory for adolescents: Development and psychometric evaluation. Psychol Assess, 22(4), 852-865. https://doi.apa. org/doi/10.1037/a0020583.

Washburn, J., Potthoff, L. y Styer, D. (2015). Assessing DSM-5 Nonsuicidal Self-Injury Disorder in a Clinical Sample. Psychol Assess; 27(1), 31-41.

Washburn, J., Juzwin, K., Styer, D. y Aldrige, D. (2010). Measuring the urge to self-injure: Preliminary data from a clinical sample. Psychiatry Res, 178(3), 540-544.

Zaragozano, J. (2017). Autolesiones en la adolescencia: una conducta emergente. Boletín de la sociedad de pediatría de Aragón, La Rioja y Soria, 47(2), 37- 45. https://dialnet.unirioja.es/servlet/ articulo?codigo=6393711