Educación en STEM. Una aplicación al área de la salud
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Keywords
Educación STEM, Miembro superior, Rehabilitación, Accidentes laborales
Resumen
Esta investigación reporta un ejemplo del campo de acción de la educación en STEM donde lo que se pretende es la articulación de los saberes para alcanzar aprendizajes significativos. Se analiza la biomecánica de la mano como la articulación de conceptos de anatomía y fisiología con la física, la ingeniería y/o la mecánica, dentro de muchos otros; para indagar sobre el uso de diversas técnicas de rehabilitación tendientes a mejorar la reinserción laboral y social en aquellas personas que han sido víctimas de afectaciones físicas. Este es un proceso de investigación interdisciplinar en dónde confluyen las áreas científicas y aplicadas, asumiendo como objeto de investigación las lesiones en el miembro superior del cuerpo humano, que en muchos casos se deben a accidentes laborales, pero en otros, es propiciada por accidentes en el hogar o situaciones fortuitas; que demandan de cirugías complejas que deben ser acompañadas de largos procesos de rehabilitación tendientes a mitigar las afectaciones funcionales en el paciente. Se resalta la importancia de ciertos conceptos físicos que deben ser comprendidos por el profesional que adelanta la rehabilitación.
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Viviana Karina Hernández Vergel, Universidad de Santander, Colombia
Universidad de Santander UDES campus Cúcuta, Facultad de salud, grupo de investigación ENTROPIA.
Raúl Prada Núñez, Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia
Magister en Educación Matemática. Facultad de Educación, Artes y Humanidades.
Cesar Augusto Hernández Suarez, Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia
Magister en Educación Matemáticas. Facultad de Educación, Artes y Humanidades.