Educación ambiental, sustentabilidad y diseño curricular

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Julio César Arboleda Aparicio

Keywords

educación ambiental, sustentabilidad, diseño curricular

Resumen

Los artículos que conforman el presente número de nuestra REVISTA REDIPE constituyen en su mayor parte resultados de investigación en diversos campos disciplinares y niveles de la formación y el conocimiento, que abordan de alguna manera los procesos que avanzan con base en los retos que deben enfrentar docentes para asumir con responsabilidad ética la función de educar, entendida esta como la generación de escenarios para formar mejores personas. Para su formación como persona el sujeto precisa, entre otros aspectos, aprender a fortalecer sus potenciales, usando estos de manera idónea y edificadora, en favor de sí mismo, de la sociedad y de la vida, participando activamente en la construcción de mundos más humanos.

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