Estrategias pedagógicas para la sana convivencia desde la cátedra de la paz
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Keywords
Estrategia de enseñanza, Pedagogía, Convivencia pacífica, Entorno educacional, Resolución de conflictos, Educación para la paz
Resumen
El presente estudio consistió en diseñar estrategias pedagógicas para la asignatura cátedra de la paz, que fortalezcan la sana convivencia de los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Integrado Joaquín González Camargo del municipio de Sogamoso Boyacá. La investigación surge desde la necesidad de fomentar la cultura de la paz y la sana convivencia en las aulas de clase, debido a que en el plan curricular y en la metodología dada, se evidencia poco material pedagógico. Esta investigación es de tipo Mixto pues, se utilizaron instrumentos y técnicas cuantitativas y cualitativas de recolección de información como la observación no participante, el cuestionario, la entrevista y aportes de autores que han trabajado sobre el tema. Los instrumentos se aplicaron a 104 estudiantes que corresponden a los estudiantes de grado sexto, cuyas edades oscilan entre 11 y 14 años. Se evidenció que la aplicación de estrategias didácticas, ayudan bastante en la formación, ya que despiertan el interés, mejoran conocimientos en los contenidos poco entendibles y, tienen mayor capacidad y fluidez para expresar lo aprendido.
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Pedro de Jesús Galindo González, Universidad Cuauhtémoc-Aguascalientes (UCA), México
Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad Cuauhtémoc-Aguascalientes, México. Magíster en Educación Superior: Mención Docencia Universitaria de la Universidad Arturo Prat del Estado de Chile. Magíster en Educación de la Universidad de Baja California, México. Magíster en Pedagogía de la Universidad Santo Tomás. Especialista en Gestión Educativa del Politécnico Grancolombiano, Especialista en Ética y Pedagogía de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos. Licenciado en Filosofía de la Universidad Santo Tomás. Licenciado en Ciencias Religiosas y Ética de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos. Profesional en Teología de la Pontificia Universidad Javeriana. Docente de la Institución Educativa Integrado Joaquín González Camargo, Sogamoso- Boyacá, Colombia.
Leidy Isabel Rubio González, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Colombia
Estudiante de Maestría en Educación. Especialista en Educación Superior a Distancia y Licenciada en Pedagogía Infantil. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).