Libre desarrollo de la personalidad y disciplinas escolares en las instituciones educativas Colombianas
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Keywords
derechos humanos, educación, propuestas pedagógicas
Resumen
Las tutelas instauradas por estudiantes contra sus instituciones educativas dejan revisar espacios a la luz pública de la continua vulneración de los derechos humanos, entre ellos el derecho al libre desarrollo de la personalidad y el derecho a la educación, situación que invita a la búsqueda e implementación de propuestas pedagógicas efectivas en la enseñanza aprendizaje de los derechos humanos.
Referencias
Acción de tutela instaurada por Edwin Andrés Velásquez contra Instituto Técnico Industrial de Zipaquirá, Sentencia T-695/99 (Sala Cuarta de Revisión de la Corte Constitucional, 16 de septiembre de 1999).
Colombia, (2 de febrero de 1994: 31) Ley General de Educación 115. Bogotá, Colombia: Momo Ediciones.
Colombia, (4 de julio de 1997) Ley No. 375 Ley de la Juventud, Bogotá.
Constitución Política de Colombia. (1991: 14) Constitución política de Colombia. Bogotá:Momo Ediciones.
Feixa, C. (1999). Biblioteca Virtual de Ciencias Sociales. Recuperado el 06 de abril de
2011, de www.cholonautas.edu.pe / Biblioteca Virtual de Ciencias Sociales
Reguillo, R. (2000). Emergencia de Culturas Juveniles, Estrategias del Desencanto.
Bogotá: Grupo Editorial Norma.
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15:193, Ibagué: Leon Gráficas Ltda.
Rodríguez, M. a. (2008). Heurística del derecho de obligaciones. Guayana: el Universal.
Roszak, T. (1970) El Nacimiento De Una Contracultura, Reflexiones sobre la sociedad
tecnocrática y su oposición juvenil. Barcelona: Kairos S. A.
Sentencia de tutela T345 de 2008. T-345-08, T-345-08 ( Sala Primera de Revisión de la Corte Constitucional, 17 de abril de 2008).
Vygostki, L. S. (1982). Obras Escogidas II. Moscú: Editorial pedagógica .
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