Estrategias pedagógicas para implementar planes de gestión integral de residuos sólidos
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Keywords
Gestión integral, Residuos sólidos, Plan de gestión, Estrategias pedagógicas, Educación ambiental
Resumen
El artículo presenta un análisis de literatura que buscó establecer las estrategias pedagógicas articulables a Planes de Gestión Integral de Residuos Sólidos en instituciones educativas que se evidencian en los artículos publicados de 2019 a 2023 en las bases de datos Scopus, Google Académico y Redalyc. Se enmarca en el enfoque cualitativo, descriptivo y bibliográfico, empleando el resumen analítico especializado y una matriz de revisión documental. Se recolectaron 120 artículos, de los cuales se analizaron 50 teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión. Se encontró que las instituciones educativas han identificado diversas estrategias pedagógicas asumiendo un compromiso ambiental con relación al manejo de los residuos sólidos; han desarrollado ejercicios curriculares que deben ser profundizados para lograr un mayor impacto en el territorio, y propiciar dinámicas interdisciplinares entre las diversas áreas del conocimiento. Se concluye que las estrategias pedagógicas propuestas por las instituciones educativas son articulables a los Planes de Gestión Integral de Residuos Sólidos, haciendo énfasis en su recolección, reutilización, reciclaje y disposición final, pero deben ser objeto de una reflexión curricular para poder lograr un impacto sinérgico que incida en los propósitos de la educación ambiental que se desea desarrollar.
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Publicado
Mar 1, 2024
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Cómo citar
1.
Estrategias pedagógicas para implementar planes de gestión integral de residuos sólidos. bol.redipe [Internet]. 2024 Mar. 1 [cited 2024 Nov. 25];13(3):244-61. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2103
Sección
Artículos
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Revista Boletín Redipe por Red Iberoamericana de Pedagogía se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Biografía del autor/a
Leydi Cristina Valencia Arce, Universidad Popular del Cesar, Colombia
Especialista en Pedagogía Ambiental, Maestrante en Pedagogía Ambiental para el Desarrollo Sostenible, Universidad Popular del Cesar.
Luis García - Noguera, Universidad Popular del Cesar, Colombia
Doctor en Ciencias de la Educación, docente de la Maestría en Pedagogía Ambiental para el Desarrollo Sostenible, Universidad Popular del Cesar.
Cómo citar
1.
Estrategias pedagógicas para implementar planes de gestión integral de residuos sólidos. bol.redipe [Internet]. 2024 Mar. 1 [cited 2024 Nov. 25];13(3):244-61. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2103