Pedagogical strategies to implement comprehensive solid waste management plans
Main Article Content
Keywords
Comprehensive management, Solid waste, Management plan, Pedagogical strategies, Environmental education
Abstract
The article presents an analysis of literature that sought to establish the pedagogical strategies articulated to Comprehensive Solid Waste Management Plans in educational institutions that are evidenced in the articles published from 2019 to 2023 in the Scopus, Google Scholar and Redalyc databases. It is framed in the qualitative, descriptive and bibliographic approach, using the specialized analytical summary and a documentary review matrix. As a result, 120 articles were collected, of which 50 were analyzed taking into account the inclusion and exclusion criteria. It was found that educational institutions have identified various pedagogical strategies from which they have assumed an environmental commitment in relation to the management of solid waste, they have developed curricular exercises that must be deepened to achieve a greater impact on the territory and they must promote interdisciplinary exercises between the various areas of knowledge. It is concluded that the pedagogical strategies proposed by educational institutions are articulated with the Comprehensive Solid Waste Management Plans, emphasizing their collection, reuse, recycling and final disposal, but they must be the subject of curricular reflection in order to achieve an impact. synergistic that affects the purposes of the environmental education that is desired to be developed.
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Published
Mar 1, 2024
Article Details
How to Cite
1.
Pedagogical strategies to implement comprehensive solid waste management plans. bol.redipe [Internet]. 2024 Mar. 1 [cited 2024 Nov. 26];13(3):244-61. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2103
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Author Biographies
Leydi Cristina Valencia Arce, Popular University of Cesar, Colombia
Specialist in Environmental Pedagogy, Master in Environmental Pedagogy for Sustainable Development, Popular University of Cesar.
Luis García - Noguera, Popular University of Cesar, Colombia
Doctor in Educational Sciences, professor of the Master's Degree in Environmental Pedagogy for Sustainable Development, Popular University of Cesar.
How to Cite
1.
Pedagogical strategies to implement comprehensive solid waste management plans. bol.redipe [Internet]. 2024 Mar. 1 [cited 2024 Nov. 26];13(3):244-61. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2103