El cuento como herramienta didáctica: Percepción de futuros docentes, estudiantes de francés, lengua extranjera
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Keywords
Cuento, Herramienta didáctica, Francés lengua extranjera, Percepción
Resumen
Los cuentos son relatos narrativos cortos, cuyas características les convierten en una herramienta didáctica idónea para la clase de francés, lengua extranjera. Los objetivos planteados fueron conocer la percepción de los estudiantes que cursan francés, lengua extranjera, futuros docentes de Educación Primaria, sobre el uso del cuento como recurso didáctico; contrastar las respuestas de los estudiantes en función del curso estudiado para observar la existencia o no de una diferencia significativa; y contrastar las respuestas de los estudiantes en función del género de estos. La metodología empleada en esta investigación, de carácter transversal, consistió en la administración de una adaptación del cuestionario CUPEDOSOC (2020), instrumento sobre las percepciones acerca del cuento como recurso didáctico, al estudiantado de francés (tercer y cuarto cursos) del grado de Primaria de la Universidad de Murcia. Mediante el programa estadístico JASP versión 0.18.1.0, se realizó un análisis descriptivo de los datos recabados, y se comprobó la existencia o no de diferencia significativa entre cursos y sexo de participantes, para cada ítem del cuestionario, mediante la prueba no paramétrica U de MannWhitney. Los resultados evidenciaron que no existe diferencia significativa en función del sexo de los participantes para ningún ítem del cuestionario, pero cuatro de los veintinueve ítems revelan una diferencia significativa en función del curso de los participantes.
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Marvin Brement, Universidad de Murcia, España
Doctor en Educación por la Universidad de Murcia. Profesor asociado en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Francesa en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia.
Gema Guevara Rincón, Universidad de Murcia, España
Doctora en Filología Francesa por la Universidad de Murcia. Profesora asociada en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura Francesa en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. gema.