Educación inclusiva: Estrategias educativas para el acceso de estudiantes extraedad a la educación superior colombiana
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Keywords
Educación, Edad, Inclusión, Límites de Edad
Resumen
La educación es un proceso de formación permanente, fundamentado como eje central e integral del ser humano, amparado bajo la Constitución Nacional de Colombia en su artículo 67 como “un derecho de la persona la cual busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, ..” (Art. 67 Constitución Política de Colombia); este se encuentra integrado por educación inicial con una edad promedio de 0 a 3 años, preescolar edad de 3 a 5 años, básica primaria de 6 a 10 años, básica secundaria de 11 a 14 años, básica media de 15 a 17 años y superior 18 a 25 años, en promedio, sin embargo, existe una pregunta básica ¿qué ocurre con aquellas personas que no se encuentran dentro de estos límites?, las instituciones educativas tienen acaso la potestad de excluir a este grupo de personas, o es la sociedad quien lo excluye.
A partir de lo anterior, se planteó un proyecto de investigación, que llevara a determinar qué acciones pueden implementarse para permitir el acceso libre e inclusivo a estas personas a instituciones de educación superior para el caso de Colombia.
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Nidya Gómez Ramírez, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Bogotá, Colombia
Profesora Titular o de Carrera (De planta). Facultad de Administración y Economía. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Bogotá (Colombia).
Christian Andrey Castaño, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Bogotá, Colombia
Profesor Titular o de Carrera (De planta). Facultad de Administración y Economía. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Bogotá (Colombia).