Explorando las posibilidades didácticas de las enseñanzas de los tres clásicos taoístas
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Keywords
Desarrollo de la educación, Taoísmo, Estudiante, Conciencia, Pedagogía, Didáctica
Resumen
El taoísmo educativo (daojia) es una de las pedagogías más antiguas de la Historia. Basado en las enseñanzas de los maestros chinos Lao Zi, Lie Zi y Zhuang Zi, no es muy conocido en la educación occidental. Tampoco resulta familiar a especialistas en Pedagogía o Didáctica General. El objetivo de este estudio es explorar su potencial para la educación de los estudiantes, desde la perspectiva de los docentes. Para ello, se entrevistó con un enfoque fenomenográfico a 33 profesores occidentales y chinos. Los resultados de sus testimonios sugieren que el taoísmo educativo mejora la educación de los estudiantes de una manera profunda, complementaria a la educación convencional. El alcance educativo del tao daojia va más allá de la comprensión disciplinar y de la educación competencial. Actualiza constructos fundamentales, como el ego humano, la conciencia humana y el autoconocimiento esencial. El estudio abre nuevas líneas de investigación y formación y revela numerosos beneficios para la educación de los estudiantes y, por tanto, para el futuro de la sociedad en su conjunto.
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