El lenguaje audiovisual como dispositivo didáctico en la recolección, análisis y aprendizaje mediáticos en las representaciones de la cultura de paz de los jóvenes de las universidades públicas de Bogotá
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Keywords
Aprendizaje, Didáctica, Mediación, TIC, Ambiente Mediático
Resumen
El camino recorrido por este ejercicio académico. ha permitido el encuentro dialógico entre los actores y factores que representan “los sentidos y significados de la cultura de paz de los jóvenes de la universidades públicas de Bogotá” a través de la mediación de las tecnologías de la información y comunicación en un proceso de recolección, análisis y aprendizaje: cuyo propósito fundamental es el reconocimiento de una identidad y de una memoria al deconstruir, reconstruir y construir una serie de acontecimientos de varios años de dolor, desplazamiento y centenares de muertos: contados en textos narrativos, cuadros pictóricos o documentos audiovisuales por reconocidos artistas y autores anónimos que hacen parte del conflicto armado en Colombia. Hoy más que nunca es fundamental racionalizarla cada uno de éstos hecho, para que sean interiorizados en el conocimiento de cada individuo, como elemento fundamental de la acción didáctica con la mediación tecnológica embrionaria provista de actividades y recursos, con una intención pedagógica que pueda a portar a una renovación del quehacer formativo, en donde el protagonista es el responsable de su saber, hacer y sentir al aprender haciendo.
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Rocío E. Vizcaíno González, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Bogotá (Colombia). PhD en educación e investigadora del lenguaje, comunicadora social, docente. Experta en estructura audiovisual de contenidos educativos y/o comerciales, en pedagogía, tratamiento didáctico y comunicacional de procesos de aprendizaje mediáticos; así como en el diseño de modelos para innovación educativa y la realización televisiva. Scholar:https://scholar.google.com.co/citations?user=uaagXRYAAAAJ.CvLac:https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001393274
Laura Natalia Vélez Sánchez, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Colombia
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá (Colombia). Estudiante de noveno semestre de Lic. Educación artística. Facultad de ciencias y educación. Con experiencia en desarrollo de módulos aprendizaje virtual y contenidos web, en diseño de dispositivos o herramientas pedagógicas, así mismo, en docencia, creación, investigación y gestión de proyectos artísticos, pedagógicos y cul CvLac:https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001656017.