Acercamiento a una educación inclusiva. Material didáctico en LSM
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Keywords
Educación Inclusiva, Material Didáctico, LSM
Resumen
El presente estudio constituye un estudio conjunto con especialistas, docentes y estudiantes en apoyo a las necesidades de los procesos de enseñanza-aprendizaje para niños, niñas y jóvenes con problemas auditivos(sordos).
Muestra un trabajo que apoya a la población del Centro de Atención Múltiple, promueve el trabajo colaborativo y la sensibilización hacia las personas con necesidades diferentes, mediante un estudio de indagación cualitativa descriptiva, recolección de los datos por medio de entrevista con el personal docente del CAM EH y docentes especialistas de la FPIE de la UABC, además de la observación sistemática que ayudó a comprender el contexto e identificar las complejidades de la comunidad sorda.
Asimismo, los resultados manifiestan prácticas integradoras desarrolladas con apoyo de estudiantes de pedagogía, mismas que permiten la oportunidad de participación y progreso en la diversidad y verdadera inclusión educativa.
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Verónica Mendoza Durán, UABC- México
Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa de la UABC Mexicali Baja California, México