Programa de estrategias didácticas cognitivas para el desarrollo del razonamiento matemático. Una experiencia con estudiantes de bachillerato
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Keywords
Estrategias, razonamiento, cálculos mentales, problemas matemáticos
Resumen
Una de las dificultades que presentan los estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática está en la resolución de problemas. Se debe a menudo a la falta de desarrollo de su razonamiento matemático. Se ha realizado una investigación en la cual se aplicó un programa de estrategias didácticas cognitivas a estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús” de la ciudad de Riobamba-Ecuador. En este trabajo se pretende compartir en forma breve los resultados, así como el programa en mención con la descripción de varias actividades y ejemplos.
Se concluye que la aplicación del programa de estrategias didácticas cognitivas mejoró el desarrollo del razonamiento matemático de las estudiantes y se recomienda para su aplicación la participación activa de los estudiantes.
Referencias
Boyer, C. (2010). Historia de la Matemática. Madrid: Alianza Editorial. De Castro Hernández, C. (s/f). Escuela Universitaria La Salle. Universidad Autónoma de Madrid.
Fernández, J(2010). La resolución de problemas matemáticos. Madrid: Grupo Mayéutica
Ferrándiz, C., Bermejo, R., Sainz M., Ferrando, M. y Prieto, M. (2008). Estudio del razonamiento lógicomatemàtico desde el modelo de las inteligencias múltiples. Anales de Psicología, 24(2). 213-222.
Gálvez, G., Cosmelli, D., Cubillos, L., Leger, P., Mena, A., Tanter, E.,…, Soto- Andrade, J., (2011). Estrategias cognitivas para el cálculo mental. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa. 14(1). 9-40. Obtenido de: http://www.scielo.org.mx/pdf/relime/v14n1/v14n1a2.pdf
Iriarte, F., Espeleta, Á., Zapata, E., Cortina, L., Zambrano, E. y Fernández, F. (2010). El razonamiento lógico en estudiantes universitarios. En: Zona próxima. (12) enero- junio. Instituto de Estudios en Educación. Universidad del Norte. Jácome, A. E. C., Mercado, J. E., Palacio, E. T., y Suarez,
A. R. M. (2014). Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento matemático a partir de situaciones del entorno métrico. Revista Científica, 3(20), 12–25.
Jiménez, J(2012), Estrategias de cálculo mental. IES Alhama de Corella.
Lázaro D.(2012). Estrategias didácticas y aprendizaje de la matemática en el programa de estudios por experiencia laboral (Tesis doctoral). Universidad San Martín de Porres, Perú. Obtenido el 2 de febrero 2016
de: http://www.repositorioacademico.usmp.edu.pe/bitstream/usmp/613/3/lazaro_db.pdf
Malaspina, U. (2015). Creación de problemas: sus potencialidades en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas.Obtenido el 10 de marzo 2016 de: http://irem.pucp.edu.pe/wp-content/uploads/2015/07/
Conferencia-en-CIAEM_2015-U.-Malaspina.pdf
Orlando M.(2014). Razonamiento, solución de problemas matemáticos y rendimiento académico.(Tesis doctoral). Universidad de San Andrés, Argentina. Obtenida el 6 de febrero 2016 de: http://repositorio.udesa.edu.ar/jspui/bitstream/10908/10908/1/%5BP%5D%5BW%5D%20T.%20D.%20Edu.%20Orlando,%20Mario.pdf.
Pizarro, F. (1995). Aprender a razonar. Madrid: Alhambra Longman.
Ribeiro, D., Valério, N. y Gomes, J. (2009). Cálculo Mental. ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE LISBOA.
Riart Vendrell, J. (2011). Importancia del razonamiento numérico en la enseñanza obligatoria.En ISEP Valério, N.,Science Nº 01, 76-89.
Vidal, R.(2012). Diversiones matemáticas. España: Editoral Reverté S.A.
Ruiz, R. (2006). Historia y evolución del pensamiento científico. México, México: Edición electrónica gratuita.
Tapia, J y Colaboradores (1992). Leer, comprender y pensar. Madrid: Centro de publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia: C.I.D.E.
Urquizo Huilcapi, A. y Urquizo Alcívar, A. (1998). Matemática Fundamental. Riobamba:Edipcentro.
Valencia, E.(2013). Desarrollo del cálculo mental a partir de entrenamiento en combinaciones numéricas y estrategias de cálculo. Revista Números. 84, 5-23.
Zumbado, M. y Oviedo, D. (2012). Ejercicios y juegos para desarrollar el cálculo mental. Obtenido de: http://www.cientec.or.cr/matematica/2012/ponenciasVIII/Marianela-Zumbado2.pdf
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
Revista Boletín Redipe por Red Iberoamericana de Pedagogía se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.