Edgar Morín, un clásico de la educación para Redipe y para mí, por su paradigmática visión transdisciplinar de la complejidad, aplicada a la educación

Resumen

Introducción

Cuando Redipe (Red Iberoamericana de Pedagogía) convocó la primera edición del Premio internacional EDUCA-Redipe (modalidad trayectoria profesional) manifestaba en el escrito de convocatoria que lo hacía con el fin de dar cumplimiento a su función de estimular los actos pedagógicos orientados a la socialización del conocimiento y a la formación de seres sensibles, críticos y proactivos, capaces de intervenir propositivamente en su autorrealización y en la construcción de un mundo mejor desde el conocimiento y la investigación de la educación como tarea, como proceso y como resultado https://redipe.org/ nosotros/premio-educa/

El objetivo de este Premio es el reconocimiento de una trayectoria prestigiosa dedicada a la educación, a la investigación pedagógica y a la colaboración con Redipe, contribuyendo claramente con sus aportaciones nacionales e internacionales a la transferencia de tecnología y conocimiento, a la innovación conceptual y teórica y a la apertura de nuevas vías de trabajo o investigación que inequívocamente han mejorado el conocimiento de la educación, su capacidad de aplicación desde la intervención y la capacidad de resolución de problemas y de análisis en los ámbitos de actuación educativa. 

En la primera edición del premio, se premió una trayectoria enfocada a crear un discurso pedagógico que construye ámbitos de educación desde la perspectiva mesoaxiológica, es decir, valorando como educativo cada medio utilizado en la intervención y en el desempeño de las funciones pedagógicas.

En la segunda edición del Premio, Redipe premia al profesor Edgar Morin por su paradigmática visión transdisciplinar de la complejidad del conocimiento, del mundo y de la vida, aplicada a la educación. En la obra de Edgar Morin hay innovación conceptual y teórica que abre nuevas vías de trabajo e investigación que mejoran el conocimiento de la educación, Por supuesto que la obra de E. Morin va más allá de la educación y la educación no es su único objeto de estudio, tal como puede verse en su página web institucionalizada ( https:// edgarmorinmultiversidad.org/ ). Pero, para Redipe, su obra mejora la posibilidad de análisis, interpretación y comprensión de la educación con los conceptos de método, sistema ecoorganizado, paradigma de la complejidad y sentido procesual de la producción en una tierra-patria que hace que el derecho a la educación tenga que referirse siempre a un ser situado, pero también a un sujeto con capacidad de distanciamiento desde y sobre los condicionamientos culturales en tanto que agente actor y autor. Como dice Morin, el desafío del siglo XXI es el desafío de la mundialización, una “tierra-patria” de todos los humanos en la que seamos capaces de luchar contra los más graves peligros, sean estos peligros derivados de la globalización o del exacerbado sentido de localidad o del conocimiento o de la acción (Morin, 2002a y 2011; Morín y Delgado, 2014; De Sousa y Meneses, 2014; Meneses y Bidaseca, 2018; Gómez Liendo, 2019; Tamayo, 2019). 

En la obra de E. Morin se aprecia que un reto fundamental en la educación es la defensa de la libertad de las personas, mejorándolas como agentes actores y autores de sus propios proyectos y obras, garantizando la oportunidad de salir del propio marco, pero sin anularlo, al promover uno orientado a facilitar la creación de un mundo de agentes capaces de resistir las formas despóticas, instrumentalizantes y usurpadoras de identidad desde lo político, lo social, lo económico o lo cultural, incluyendo en ello a la propia educación y el conocimiento que se crea y se transmite. Y así, Redipe premia a Edgar Morin, porque, defendiendo esa aproximación al conocimiento, al mundo y a la vida, se convierte en un clásico de la educación y Redipe, igual que yo, lo valora por ello.