Acoso escolar, ciberbullying y su impacto socioafectivo y psicológico en los estudiantes de las instituciones educativas

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Nelly Germania Salguero Barba
Johanna Anabel Garzón González
Christian Paúl García Salguero

Keywords

Acoso escolar, ciberbullying, socio afectivo, psicológico

Resumen

El tema relacionado con el bullying en las Instituciones Educativas está en boga, esta problemática tiene su origen  a través de  hostigamiento o  ¨bromas¨ que van desde una happy slapping o cachetada, pedir que la víctima haga tal o cual ¨favor¨ el pedirle cosas, dinero, gestos y acciones de intimidación, éstas y otras manifestaciones de acoso como el ciberbullying a través de la red y otras expresiones de violencia impiden el desarrollo óptimo de los estudiantes, interfieren en el sentido de pertinencia grupal, su relación de sana  y armónica convivencia, siendo uno de los factores más importantes de la deserción escolar.


Esta investigación tiene como objetivo determinar los factores predominantes que inciden en el acoso y cómo éstos generan consecuencias trascendentales en la vida de quienes lo vivencian, considerando que Cotopaxi no es la excepción, ya que un porcentaje alto de estudiantes reconocieron y aceptaron algún tipo de acoso escolar o ciberbullying en su vida escolar, así como el miedo a denunciar por múltiples factores socioculturales.

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Citas

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