Modelo curricular flexible por competencias en el programa de la licenciatura en ciencias de la educación en la universidad Autónoma de Baja California
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Keywords
Flexibilidad, formación basada en competencias, evaluación curricular
Resumen
Este documento presenta la experiencia que los académicos de la Facultad de Ciencias Humanas llevaron a cabo para actualizar sus planes de estudio combinando dos ejes vertebradores del diseño curricular: flexibilidad y formación basada en competencias. Asimismo se expone Modelo curricular flexible por competencias en el programa de la licenciatura en ciencias de la educación en la universidad Autónoma de Baja California la propuesta del mecanismo seguido para evaluar el desarrollo de los planes de estudio,
concentrándose en los procesos implicados en ello.
Referencias
Beltrán Casanova, Jenny (2005) El Modelo Educativo Integral y Flexible de la Universidad Veracruzana CPU-e, Revista de Investigación Educativa, núm. 1, julio-diciembre, 2005, pp. 1-10
Instituto de Investigaciones en Educación Veracruz, México Catalayud E. (1996) La evaluación en la Educación primaria. Editorial Octaedro. Barcelona.
De la Orden Hoz, A. (1997) “Desarrollo y validación de un modelo de calidad universitaria como base para su
evaluación” en Revista electrónica de investigación y evaluación Educativa (RELIEVE) Recuperado de http://www2.
uca.es/RELIEVE/ELIZONDO MONTEMAYOR, L., HERNÁNDEZ
ESCOBAR, C. (2002) Sistema de Evaluación Holístico Estandarizado basado en Competencias en la Escuela de Medicina del Tecnológico de Monterrey. Recuperado de http://www.mty.itesm.mx/rectoria/dda/rieee/pdf-II/s5/19DCSElizondoHernandezFinal.pdf
Fernández Díaz, M.J. (1997) “Evaluación de centros educativos” en Revista electrónica de investigación y evaluación
Educativa (RELIEVE) Recuperado de http://www2.uca.es/RELIEVE/JUNTA DE ANDALUCÍA (s/a) ¿Qué son
las competencias? Consultado el 5/5/2016 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11700123/
helvia/aula/archivos/repositorio/0/49/Competencias1.pdf
Mertens L. (1996). Competencia Laboral: Sistema, surgimiento y modelos. Uruguay: Organización Internacional del
Trabajo.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN COLOMBIA (2010) Política pública sobre educación superior por ciclos secuenciales y
complementarios. Consultado el 5/5/2016 Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-239511_archivo_pdf_politica_ciclos.pdf
Ministerio de Educación Nacional (2003). Competencias laborales: Base para mejorar la empleabilidad de las
personas. Bogotá, Colombia
Muñoz Repiso Izaguirre M. (1999) “Reflexiones iniciales sobre el concepto de calidad en la educación” en Heziberri:
la educación del futuro Recuperado de http://www.heziberri.net/adjuntos/CalidadEquidad_MMRepiso.pdf
Nolla, María, Jorge Palés y Arcadi Gual (2002). Desarrollo de las competencias profesionales. Universidad Autónoma de Barcelona, España. Organización Internacional del Trabajo (s-a) Certificación de competencias profesionales. Glosario de términos técnicos. Recuperado de el 3/5/2016 en /certificacion_competencias_profesionales_
glosario%20(1).pdf
PISSINATI, T (2002). El proyecto como fuente, método y proceso pedagógico de desarrollo del Protagonismo en
el espacio-tiempo de la educación tecnológica. Centro Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo. Trabajo presentado en el III Encuentro sobre Formación Tecnológica de Europa y América Latina. Hotel Neptuno, Ciudad de la Habana, del 4 al 8 de noviembre del 2002.
RAVITSKY, M.(2002) Metodología francesa: diseño de una acción de capacitación. Proyecto ETFP Conferencia magistral. III Encuentro sobre Formación Tecnológica de Europa y América Latina. Hotel Neptuno, Ciudad
de la Habana, del 4 al 8 de noviembre del 2002.
ROBINSON, Chris. La capacitación basada en normas de competencia en Australia. En: ARGÜELLES, Antonio y GONCZI, Andrew. Educación y capacitación basada en normas de competencias: una perspectiva internacional. México: Limusa, 2001.
Rodas Chamorro, l.m, Nieto López, s. Ceballos Ramírez s.l., Ríos Zapata p.c., Salazar Garzón, a., valencia Rodríguez,
w.a., López Marulanda, a., Escobar Echeverri, m.l. (s/a) “ Aproximación al Estado del Arte sobre el Diseño Curricular por competencias” Colombia. Recuperado de en http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-345033_recurso_2.pdf
Ruiz Ruiz, José María (1995). “La autoevaluación institucional en un centro de educación primaria”. En Revista Iberoamericana de Educación Recuperado de http://rieoei.org/oeivirt/rie08a07.htm
Sladogna M.G. (1996). La recentralización del diseño curricular. El perfil profesional y la definición de competencias profesionales. Buenos Aires: Instituto Nacional de Educación Tecnológica
SLADOGNA, M. G. (2000) “Una mirada a la construcción de las competencias desde el sistema educativo.
La experiencia Argentina”. En: CINTERFOR-OIT. Competencias laborales en la formación profesional.
Boletín Técnico Interamericano de Formación Profesional. N° 149, mayo-agosto de 2000.
Instituto de Investigaciones en Educación Veracruz, México Catalayud E. (1996) La evaluación en la Educación primaria. Editorial Octaedro. Barcelona.
De la Orden Hoz, A. (1997) “Desarrollo y validación de un modelo de calidad universitaria como base para su
evaluación” en Revista electrónica de investigación y evaluación Educativa (RELIEVE) Recuperado de http://www2.
uca.es/RELIEVE/ELIZONDO MONTEMAYOR, L., HERNÁNDEZ
ESCOBAR, C. (2002) Sistema de Evaluación Holístico Estandarizado basado en Competencias en la Escuela de Medicina del Tecnológico de Monterrey. Recuperado de http://www.mty.itesm.mx/rectoria/dda/rieee/pdf-II/s5/19DCSElizondoHernandezFinal.pdf
Fernández Díaz, M.J. (1997) “Evaluación de centros educativos” en Revista electrónica de investigación y evaluación
Educativa (RELIEVE) Recuperado de http://www2.uca.es/RELIEVE/JUNTA DE ANDALUCÍA (s/a) ¿Qué son
las competencias? Consultado el 5/5/2016 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11700123/
helvia/aula/archivos/repositorio/0/49/Competencias1.pdf
Mertens L. (1996). Competencia Laboral: Sistema, surgimiento y modelos. Uruguay: Organización Internacional del
Trabajo.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN COLOMBIA (2010) Política pública sobre educación superior por ciclos secuenciales y
complementarios. Consultado el 5/5/2016 Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-239511_archivo_pdf_politica_ciclos.pdf
Ministerio de Educación Nacional (2003). Competencias laborales: Base para mejorar la empleabilidad de las
personas. Bogotá, Colombia
Muñoz Repiso Izaguirre M. (1999) “Reflexiones iniciales sobre el concepto de calidad en la educación” en Heziberri:
la educación del futuro Recuperado de http://www.heziberri.net/adjuntos/CalidadEquidad_MMRepiso.pdf
Nolla, María, Jorge Palés y Arcadi Gual (2002). Desarrollo de las competencias profesionales. Universidad Autónoma de Barcelona, España. Organización Internacional del Trabajo (s-a) Certificación de competencias profesionales. Glosario de términos técnicos. Recuperado de el 3/5/2016 en /certificacion_competencias_profesionales_
glosario%20(1).pdf
PISSINATI, T (2002). El proyecto como fuente, método y proceso pedagógico de desarrollo del Protagonismo en
el espacio-tiempo de la educación tecnológica. Centro Federal de Educação Tecnológica do Espírito Santo. Trabajo presentado en el III Encuentro sobre Formación Tecnológica de Europa y América Latina. Hotel Neptuno, Ciudad de la Habana, del 4 al 8 de noviembre del 2002.
RAVITSKY, M.(2002) Metodología francesa: diseño de una acción de capacitación. Proyecto ETFP Conferencia magistral. III Encuentro sobre Formación Tecnológica de Europa y América Latina. Hotel Neptuno, Ciudad
de la Habana, del 4 al 8 de noviembre del 2002.
ROBINSON, Chris. La capacitación basada en normas de competencia en Australia. En: ARGÜELLES, Antonio y GONCZI, Andrew. Educación y capacitación basada en normas de competencias: una perspectiva internacional. México: Limusa, 2001.
Rodas Chamorro, l.m, Nieto López, s. Ceballos Ramírez s.l., Ríos Zapata p.c., Salazar Garzón, a., valencia Rodríguez,
w.a., López Marulanda, a., Escobar Echeverri, m.l. (s/a) “ Aproximación al Estado del Arte sobre el Diseño Curricular por competencias” Colombia. Recuperado de en http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-345033_recurso_2.pdf
Ruiz Ruiz, José María (1995). “La autoevaluación institucional en un centro de educación primaria”. En Revista Iberoamericana de Educación Recuperado de http://rieoei.org/oeivirt/rie08a07.htm
Sladogna M.G. (1996). La recentralización del diseño curricular. El perfil profesional y la definición de competencias profesionales. Buenos Aires: Instituto Nacional de Educación Tecnológica
SLADOGNA, M. G. (2000) “Una mirada a la construcción de las competencias desde el sistema educativo.
La experiencia Argentina”. En: CINTERFOR-OIT. Competencias laborales en la formación profesional.
Boletín Técnico Interamericano de Formación Profesional. N° 149, mayo-agosto de 2000.
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
Publicado
Feb 1, 2018
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Cómo citar
1.
Modelo curricular flexible por competencias en el programa de la licenciatura en ciencias de la educación en la universidad Autónoma de Baja California. bol.redipe [Internet]. 2018 Feb. 1 [cited 2024 Nov. 19];6(11):43-56. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/399
Sección
Artículos
Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
Revista Boletín Redipe por Red Iberoamericana de Pedagogía se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Cómo citar
1.
Modelo curricular flexible por competencias en el programa de la licenciatura en ciencias de la educación en la universidad Autónoma de Baja California. bol.redipe [Internet]. 2018 Feb. 1 [cited 2024 Nov. 19];6(11):43-56. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/399