Modelo curricular flexible por competencias en el programa de la licenciatura en ciencias de la educación en la universidad Autónoma de Baja California

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Julio César Reyes Estrada
Evangelina López Ramírez
Elizabeth Vizcarra Álvarez

Keywords

Flexibilidad, formación basada en competencias, evaluación curricular

Resumen

Este documento presenta la experiencia que los académicos de la Facultad de Ciencias Humanas llevaron a cabo para actualizar sus planes de estudio combinando dos ejes vertebradores del diseño curricular: flexibilidad y formación basada en competencias. Asimismo se expone Modelo curricular flexible por competencias en el programa de la licenciatura en ciencias de la educación en la universidad Autónoma de Baja California la propuesta del mecanismo seguido para evaluar el desarrollo de los planes de estudio,
concentrándose en los procesos implicados en ello.

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