Huertos Universitarios: Una propuesta de investigación sobre un aprendizaje transversal e internacional de las ciencias sociales
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Keywords
Huerto Universitario, Investigación-acción participativa, Interacción, Educación transversal
Resumen
En el marco de investigaciones que han determinado la interdependencia entre el ser humano y la naturaleza, incidiendo en los efectos saludables y restauradores del contacto directo con el medio ambiente y el entroncamiento con tendencias sociales posmodernas, que defienden una recuperación del acercamiento a la Tierra y su cultivo, para la formación en valores, educación transversal y fomento de las relaciones intergeneracionales, el trabajo de investigación didáctica, aquí presentamos un primer balance de aplicación, en el aprendizaje de las Ciencias Sociales, desde un proyecto de creación de Huerto Universitario.
Referencias
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Publicado
Mar 5, 2018
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Cómo citar
1.
Huertos Universitarios: Una propuesta de investigación sobre un aprendizaje transversal e internacional de las ciencias sociales. bol.redipe [Internet]. 2018 Mar. 5 [cited 2024 Nov. 13];7(3):29-36. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/450
Sección
Artículos
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Biografía del autor/a
Gloria Priego de Montiano, Universidad de Córdoba (España).
Profesora, doctora Universidad de Córdoba (España).
Cómo citar
1.
Huertos Universitarios: Una propuesta de investigación sobre un aprendizaje transversal e internacional de las ciencias sociales. bol.redipe [Internet]. 2018 Mar. 5 [cited 2024 Nov. 13];7(3):29-36. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/450