Da consciência crítica intercultural à educação para a cidadania global
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Keywords
cidadania global, consciência crítica, diálogo intercultual
Resumen
A leitura literária pode melhor desenvolver a empatia pelo Outro, a simpatia inclusiva e a consciência crítica intercultural, traços que os modelos de competência intercultural mencionam. No entanto, a literatura não é geralmente mencionada nestes modelos que também ignoram a aprendizagem de línguas estrangeiras. Este artigo discute o importante papel da literatura e da aprendizagem de línguas quer para comunicação intercultural quer para uma educação para a cidadania global essenciais na promoção da paz. Com uma pedagogia adequada, a literatura na aprendizagem de línguas pode melhor contribuir para a formação do falante intercultural, desenvolver a conciência crítica intercultural, a capacidade de diálogo e de lidar com situações delicadas sem julgamentos e medos.
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Rosa Maria Sequeira, CEMRI / Universidade Aberta, Lisboa, Portugal
Rosa Maria Sequeira leciona na Universidade Aberta desde 1991 e atualmente é professora auxiliar com nomeação definitiva do Departamento de Humanidades. É licenciada em Línguas e Literaturas Modernas (variante de Estudos Portugueses e Alemães) pela Universidade de Lisboa (1983), mestre pela universidade Nova em Estudos Literários Comparados (1987) e é doutorada em Estudos Portugueses na especialidade de Teoria da Literatura pela Universidade Aberta. Tem-se consagrado, no ensino e na investigação, à Teoria da Literatura, à Literatura Portuguesa e Brasileira da Época Moderna e Contemporânea e ao ensino de Português para estrangeiros. Tem organizado e realizado cursos e ações de formação no âmbito do ensino da literatura e do português para estrangeiros, coordenado e participado como co-autora em cursos on-line de Português para falantes nativos e não nativos e ainda participado em programas de rádio e televisão. Foi conferencista convidada de universidades portuguesas e estrangeiras, nomeadamente no Brasil, Alea e EUA. É membro de associação científicas nacionais e internacionais como a Associação Alemã de Lusitanistas, a Associação Portuguesa de Literatura Comparada e a Associação Portuguesa de Didáctica da Língua e da Literatura. Pertence ao Conselho Científico da revista Lusorama, editada em Frankfurt na Alemanha. Pertence ao Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais (Cemri) da Universidade Aberta. Foi professora convidada da Universidade de Viena no semestre de Verão de 2002.