Publicado:
2018-07-01
Julio 2018
Reseña
Pedagogía, pedagogos y ámbitos de educación
Abstract 698 | PDF Downloads 931Page 26-32
Artículos
Editorial. Prejuicio, pedagogía y pedagogos
Abstract 766 | PDF Downloads 1017Page 33-38
Música, educación y nuevas tecnologías: fundamentos pedagógicos de la relación. Educación “por” la música en la formación adulta universitaria a través de las TIC
Abstract 2467 | PDF Downloads 1060Page 39-77
A potência do humano como pedagogia da libertação
Abstract 219 | PDF Downloads 163Page 78-106
Estrategia lúdico-pedagógica dirigida a niños y niñas de transición para el fortalecimiento de la atención sostenida en su proceso de aprendizaje
Abstract 1508 | PDF Downloads 912Page 107-128
Da consciência crítica intercultural à educação para a cidadania global
Abstract 510 | PDF Downloads 308Page 129-136
El rendimiento académico: una problemática compleja
Abstract 10838 | PDF Downloads 6536Page 137-141
Desempeños de estudiantes normalistas en torno a la planeación didáctica
Abstract 471 | PDF Downloads 332Page 142-151
Fonética articular en el desarrollo de la pronunciación del idioma inglés
Abstract 804 | PDF (Inglés) Downloads 657Page 152-165
Estilos de aprendizaje y las habilidades metacognitivas infantiles
Abstract 3678 | PDF Downloads 2527Page 166-174
Los empleadores consideran que los ingenieros industriales tienen un bajo dominio del inglés en ámbito laboral
Abstract 608 | PDF Downloads 587Page 175-186
Inclusión educativa desde la perspectiva del estudiante de educación
Abstract 591 | PDF Downloads 361Page 187-198
Capital humano: bases para el crecimiento económico y la aplicación de la ciencia en las regiones
Abstract 179 | PDF Downloads 191Page 199-205
El aprendizaje del inglés, una contribución al desarrollo profesional de los ingenieros industriales
Abstract 2291 | PDF Downloads 1093Page 206-217
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico
Abstract 112129 | PDF Downloads 67153Page 218-228
Tensión entre evaluar y calificar, desafíos en el contexto de la escuela básica en el siglo XXI
Abstract 178 | PDF Downloads 161Page 53-70