Reseña
Pedagogía, pedagogos y ámbitos de educación
Abstract 937 | PDF Downloads 1043Page 26-32
Artículos
Editorial. Prejuicio, pedagogía y pedagogos
Abstract 1010 | PDF Downloads 1132Page 33-38
Música, educación y nuevas tecnologías: fundamentos pedagógicos de la relación. Educación “por” la música en la formación adulta universitaria a través de las TIC
Abstract 2888 | PDF Downloads 1187Page 39-77
A potência do humano como pedagogia da libertação
Abstract 401 | PDF Downloads 205Page 78-106
Estrategia lúdico-pedagógica dirigida a niños y niñas de transición para el fortalecimiento de la atención sostenida en su proceso de aprendizaje
Abstract 1823 | PDF Downloads 998Page 107-128
Da consciência crítica intercultural à educação para a cidadania global
Abstract 822 | PDF Downloads 417Page 129-136
El rendimiento académico: una problemática compleja
Abstract 21129 | PDF Downloads 11752Page 137-141
Desempeños de estudiantes normalistas en torno a la planeación didáctica
Abstract 687 | PDF Downloads 395Page 142-151
Fonética articular en el desarrollo de la pronunciación del idioma inglés
Abstract 1141 | PDF (Inglés) Downloads 801Page 152-165
Estilos de aprendizaje y las habilidades metacognitivas infantiles
Abstract 4900 | PDF Downloads 3207Page 166-174
Los empleadores consideran que los ingenieros industriales tienen un bajo dominio del inglés en ámbito laboral
Abstract 786 | PDF Downloads 682Page 175-186
Inclusión educativa desde la perspectiva del estudiante de educación
Abstract 797 | PDF Downloads 429Page 187-198
Capital humano: bases para el crecimiento económico y la aplicación de la ciencia en las regiones
Abstract 330 | PDF Downloads 236Page 199-205
El aprendizaje del inglés, una contribución al desarrollo profesional de los ingenieros industriales
Abstract 2656 | PDF Downloads 1260Page 206-217
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico
Abstract 134364 | PDF Downloads 79540Page 218-228
Tensión entre evaluar y calificar, desafíos en el contexto de la escuela básica en el siglo XXI
Abstract 302 | PDF Downloads 205Page 53-70