Publicado:
2018-07-01
Julio 2018
Reseña
Pedagogía, pedagogos y ámbitos de educación
Abstract 755 | PDF Downloads 971Page 26-32
Artículos
Editorial. Prejuicio, pedagogía y pedagogos
Abstract 834 | PDF Downloads 1055Page 33-38
Música, educación y nuevas tecnologías: fundamentos pedagógicos de la relación. Educación “por” la música en la formación adulta universitaria a través de las TIC
Abstract 2609 | PDF Downloads 1111Page 39-77
A potência do humano como pedagogia da libertação
Abstract 239 | PDF Downloads 171Page 78-106
Estrategia lúdico-pedagógica dirigida a niños y niñas de transición para el fortalecimiento de la atención sostenida en su proceso de aprendizaje
Abstract 1590 | PDF Downloads 941Page 107-128
Da consciência crítica intercultural à educação para a cidadania global
Abstract 617 | PDF Downloads 356Page 129-136
El rendimiento académico: una problemática compleja
Abstract 15921 | PDF Downloads 8995Page 137-141
Desempeños de estudiantes normalistas en torno a la planeación didáctica
Abstract 523 | PDF Downloads 343Page 142-151
Fonética articular en el desarrollo de la pronunciación del idioma inglés
Abstract 941 | PDF (Inglés) Downloads 718Page 152-165
Estilos de aprendizaje y las habilidades metacognitivas infantiles
Abstract 4251 | PDF Downloads 2853Page 166-174
Los empleadores consideran que los ingenieros industriales tienen un bajo dominio del inglés en ámbito laboral
Abstract 631 | PDF Downloads 609Page 175-186
Inclusión educativa desde la perspectiva del estudiante de educación
Abstract 650 | PDF Downloads 377Page 187-198
Capital humano: bases para el crecimiento económico y la aplicación de la ciencia en las regiones
Abstract 199 | PDF Downloads 200Page 199-205
El aprendizaje del inglés, una contribución al desarrollo profesional de los ingenieros industriales
Abstract 2384 | PDF Downloads 1136Page 206-217
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico
Abstract 124721 | PDF Downloads 74263Page 218-228
Tensión entre evaluar y calificar, desafíos en el contexto de la escuela básica en el siglo XXI
Abstract 198 | PDF Downloads 175Page 53-70