¿Colombia responde a las exigencias de la calidad en la educación superior cómo pilar de crecimiento?

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Cecilia Garzón Daza

Keywords

educación superior, calidad, acreditación, investigación, internacionalización, sociedad del conocimiento

Resumen

Dentro del ámbito universitario la calidad ha sido vista con la rigurosidad que la misma requiere, debido a que se ha consolidado como la respuesta positiva a los procesos de acreditación de instituciones y programas universitarios. Razón por la cual, la calidad en la educación superior debe continuar su consolidación en el ámbito universitario con miras a demostrar la capacidad de gestión de la institución universitaria, en pro de favorecer esta instancia en todos los aspectos; en donde, la gestión del conocimiento, investigación e internacionalización van a hacer la respuesta positiva para que Colombia afiance su posicionamiento frente a sus homologas en
la región.



Así, el presente artículo de revisión se estructura, a partir del marco normativo que consolida la calidad en la educación superior, seguido de las experiencias significativas en la materia, haciendo alusión a la acreditación tanto nacional como internacional, siendo relevante
la presencia del programa de ingenierías en el MERCOSUR y finalmente haciendo una clara referencia a la responsabilidad que tiene el país en continuar con este proceso. 

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