Motivaciones que mueven a los profesionales noveles de la educación parvularia a desempeñarse en contextos educativos vulnerables

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Pamela Alejandra Díaz Suazo

Keywords

Educadora de Párvulos, competencias profesionales, contextos educativos vulnerables

Resumen

La profesión de Educador/a de Párvulos en nuestro país hoy en día alcanza mayor protagonismo, debido a los énfasis propuestos por los últimos gobiernos al relevar la primera infancia como factor preponderante de la política pública, lo que demanda indagar cómo la formación inicial impartida en la Universidad de Playa Ancha promueve las competencias profesionales para desempeñarse laboralmente en contextos educativos vulnerables. Para esto se aplicó un cuestionario a 140 tituladas y además se realizó un focus group a 12 egresadas noveles de las cohortes 2012-2015 de la carrera de Educación Parvularia de dicha institución de educación superior

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