Fomento de las habilidades socioemocionales en el currículo escolar de la educación superior como contribución para una mejor convivencia
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Keywords
convivencia, currículum escolar, educación superior, habilidades socioemocionales
Resumen
En México, la educación se encuentra regulada principalmente en el artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de Educación. Ambos dispositivos fundamentan la contribución de la educación para la mejor convivencia humana. El espacio universitario es un nicho potencial de construcción de vínculos sociales y afectivos, como parte de las necesidades básicas que intenta cubrir del ser humano como ente social. Estos vínculos podrían potenciarse para una mejor convivencia, si desde el currículo escolar de la educación superior se fortaleciera el desarrollo de las habilidades socioemocionales de sus alumnos. El presente ensayo tiene por objetivo evidenciar que el desarrollo de habilidades socioemocionales en alumnos de educación superior puede contribuir a una mejor convivencia, así como plantear una propuesta con un esbozo de las rutas a seguir para fomentar las referidas habilidades en el currículum de la educación superior.
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Karina Trejo Sánchez, Universidad Autónoma Metropolitana
Posdoctorada por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Xochimilco; Doctora en Derecho con vertiente en Pedagogía, aprobada con mención honorífica por la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Derecho de la UNAM; Maestra de Derecho con vertiente en Pedagogía, por la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Derecho de la UNAM; Licenciada Derecho, por la Facultad de Derecho de la UNAM. Licenciatura en Psicología en Área Educativa, aprobada con mención honorífica por la Facultad de Psicología de la UNAM. Es Profesora Investigadora Titular de Tiempo Completo por tiempo indeterminado, adscrita al Departamento de Estudios Institucionales de la UAM; Coordinadora de la Licenciatura en Derecho de la UAM-Cuajimalpa; Profesora de Posgrado en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad La Salle, Ciudad de México. Autora del libros y capítulos de libros en editoriales nacionales e internacionales; articulista en revistas arbitradas e indexadas. Coordinadora y conferencista en eventos académicos nacionales e internacionales.