Evaluación de estrategias educativas de integración intercultural

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Alix Casadiego Cabrales https://orcid.org/0000-0003-4376-5874
Leidy Carolina Cuervo
Alvaro Avendaño Rodríguez https://orcid.org/0000-0003-0300-400X
Karina Avendaño Casadiego

Keywords

Multicultural, Interculturalidad, estudiantes, integración

Resumen

Los principios del Proyecto Educativo de la Universidad Surcolombiana proponen crear las condiciones que contribuyan a una mejor convivencia en un ambiente multicultural. De acuerdo con ello, el objetivo de la presente investigación es evaluar una estrategia de integración propuesta por el programa Educación Infantil, con el fin de lograr un mayor acercamiento con ciudadanos de otros países y culturas. A través de cuestionarios se recogieron las percepciones de los estudiantes sobre la relación de estas actividades con el logro de los principios institucionales. Los resultados dejan ver que la actividad que  más relacionan los estudiantes con la asimilación y comprensión de estos principios es la danza, mientras que el aprendizaje de una segunda lengua fue la actividad más débilmente asociada.

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