The incorporation of ICT in the historical development of a bachelor´s degree in education
Main Article Content
Keywords
ICT, Education Sciences, Higher Education
Abstract
This paper presents a historical review of the various functions that ICTs have fulfilled throughout the development of the Bachelor of Education Sciences of the Autonomous University of Baja California (UABC), from its inception to the creation of the Center for Open and Distance Education. The review was based on a documentary research of the archives of the UABC in general and the Faculty of Human Sciences in particular, and is framed in the institucional and national contexts through the educational model of the UABC, the National Development Plans of México and the Sectoral Education Plans.
References
Aguerrondo, I. (2006). Estado del arte y orientaciones estratégicas para la definición de políticas educativas en el sector. En La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Sistemas Educativos. Buenos Aires: IIPE- UNESCO Sede Regional Buenos Aires. Recuperado de: http://www. udelas.ac.pa/biblioteca/librospdf/1_ estadodelarte.pdf
ANUIES. (2001). Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia. Líneas estratégicas para su desarrollo. México. Recuperado de: http://sistemas.dti. uaem.mx/sead/anuies-centrosur/pdf/ plan.pdf
Cabero, J. (2007). Las necesidades de las TIC en el ámbito educativo: oportunidades, riesgos y necesidades. Revista de Tecnología y Comunicación Educativas, año 21, núm. 45, 4-19. Recuperado de: http://cursa.ihmc.us/rid=1M92QYFT5- 2BBGPTG-1QT0/julio%20cabero.pdf
Consejo Federal de Educación. (2010). Las políticas de inclusión digital educativa: El Programa Conectar Igualdad. Recuperado de: http://www.me.gov.ar/ consejo/resoluciones/res10/123-10_01. pdf
Fernández, A. (2011). La inclusión de las tecnologías de la comunicación e información como herramientas clave en la modernización de la enseñanza en América Latina y el Caribe. Boletín IESAIC Informa de Educación Superior,
217. Recuperado de: http://www.iesalc. unesco.org.ve
Ferreiro, R. F. y De Napoli, A. (2008). Más allá del salón de clases: los nuevos ambientes de aprendizaje. Revista Complutense de Educación, 19 (2), 333-346. Recuperado de: https://revistas.ucm. es/index.php/RCED/article/viewFile/ RCED0808220333A/15480
Gobierno de la República. (2001). Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006. México: Autor. Recuperado de: http://www.diputados. gob.mx/LeyesBiblio/compila/pnd.htm
Gobierno de la República. (2007). Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012. México: Autor. Recuperado de: http://pnd.calderon. presidencia.gob.mx/pdf/PND_2007- 2012.pdf
Gobierno de la República. (2013). Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. México: Autor. Recuperado de: http://www.snieg.mx/ contenidos/espanol/normatividad/ MarcoJuridico/PND_ 2013-2018.pdf
Gobierno del Estado de BC. (2014). Plan Estatal de Desarrollo 2014-2019. Recuperado de: http://www.bajacalifornia.gob.mx/ portal/gobierno/ped/ped.jsp
Herrera, Y. (s.f.). Propuesta de un modelo de Integración curricular de las Tics. Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM).
Lloréns, L., Figueroa, C., Espinosa, Y., Perezchica, E., Gaona, T., Sepúlveda,
J. y Lizalde, F. (2009). Creación de comunidades docentes de aprendizaje colaborativo para la difusión de estrategias de educación abierta y a distancia apoyadas en tecnologías de información, comunicación y colaboración. Recursos digitales para el Aprendizaje (pp. 223-232). Yucatán, México: Ediciones Universidad Autónoma de Yucatán.
Nosiglia, M. C. y Barboza, L. (2013). Las políticas de inclusión de tecnologías en la enseñanza: una comparación entre los casos de Argentina y Uruguay. Revista Latinoamericana de Educación Comparada, año 4, núm. 4, 25-40. Recuperado de: http://www.saece.com. ar/relec/revistas/4/ mon2.pdf
Pariente Alonso, F. J. (2005). Hacia una auténtica integración curricular de las tecnologías de la información y comunicación. En Revista Iberoamericana de Educación. No. 36. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). España.
Parra, E. y Pincheira, R. (s.f.). Integración curricular de las TIC. Recuperado de: https://www.oas.org/cotep/GetAttach. aspx?lang=es&cId=412&aid=707
Sánchez, J. (2003). Integración Curricular de TICs: Concepto y Modelos. Revista Enfoques Educacionales, 5 (1), 51-
65. Recuperado de: http://www.facso. uchile.cl/publicaciones /enfoques/07/ Sanchez_IntegracionCurricularTICs.pdf
SEP. (2001). Programa Nacional de Educación 2001-2006. México: Autor. Recuperado de: www.oei.es/historico/quipu/mexico/ Plan_educ_2001_2006.pdf
SEP. (2007). Programa Sectorial de Educación 2007-2012. México: Autor. Recuperado de: www.oei.es/historico/quipu/mexico/ programa_sectorial_educacion_mexico. pdf
SEP. (2013). Programa Sectorial de Educación 2013-2018. México: Autor. Recuperado de: http://www.sep.gob.mx/work/ models/sep1/Resource/4479/4/images/ PROGR AMA_SECTORIAL_DE_ EDUCACION_2013_2018_WEB.pdf
Sistema Educativo Estatal. (2015). Programa de Educación de Baja California 2015-2019. Recuperado de: http:// www. educ ac ionbc . edu. m x / s ee/ programasectorial/PEBC20152019.pdf
UNESCO. (1998). Declaración Mundial Sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción. París, Francia: Autor. Recuperado de: http://www.unesco.org/ education/educprog/ wche/declaration_ spa.htm
UABC. (2003). Plan de Desarrollo Institucional 2003-2006. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://www.uabc.mx/planeación/ pdi/2003-2006/PDI.PDF
UABC. (2006). Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California. Mexicali, México: Autor (Cuadernos de Planeación y Desarrollo Institucional.
UABC. (2007). Plan de Desarrollo Institucional 2007-2010. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://www.uabc.mx/planeación/ pdi/2007-2010/PDI.pdf
UABC. (2011). Lineamientos Generales para la Operación de la Modalidad Semiescolarizada UABC. Facultad de Ciencias Humanas, Campus Mexicali y Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Campus Ensenada, B.C.
UABC. (2011). Plan de Desarrollo Institucional 2011-2015. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://www.ens.uabc.mx/sege/ PDI_2011_2015.pdf
UABC. (2015). Acuerdo de Creación del Centro de Educación Abierta y a Distancia de la UABC. Mexicali, México: Autor. Recuperado de: http://sriagral.uabc.mx/ Externos/AbogadoGeneral/ index_htm_ files/39.pdf
UABC. (2015). Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://www.uabc.mx/planeacion/ pdi/2015-2019/PDI-2015-2019.pdf
UABC-DIA. (2016). Estadística total de títulos y ejemplares por disciplinas que atiende el DIA 2015. (Manuscrito no publicado). Departamento de Información Académica de la Facultad de Ciencias Humanas, DIA. Mexicali, B. C., México.
UABC-DIA. (2016). Informe de Biblioteca 2015. (Manuscrito no publicado). Departamento de Información Académica de la Facultad de Ciencias Humanas, DIA. Mexicali, B. C., México.
UABC-ECE. (1983). Compendio Informativo de la Escuela de Ciencias de la Educación 1977-1982. (Manuscrito no publicado). Mexicali, B.C. México.
UABC-FCH. (1986). Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Educación 1986-2. (Manuscrito no publicado). Mexicali, B.C. México.
UABC-FCH. (2011). Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación 2011. Modificación y Homologación de Planes de Estudio en la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación: Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Facultad de Ciencias Humanas y Facultad de Humanidades. UABC: Autor. Recuperado de http://fch.mxl.uabc.mx/ wp-content/uploads/2015/04/plan-de- estudios-comunicacion-2011-1.pdf
UABC-FCH. (2012). Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Educación 2012-2. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://fch.mxl.uabc.mx/ wp-content/uploads/2015/04/ proyecto- modificacion-educacion.pdf
UABC-FCH. (2015). Informe para la Acreditación de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación. (Manuscrito no publicado). Categoría 6: Servicios de apoyo; Indicadores 63 y 64. Mexicali, B. C., México.
Zamora, M. (2011). La capacitación de alumnos y la formación docente, claves para la incorporación de TIC en el aula. Caso de éxito FCQU, de la UABC. Tijuana: UABC. Recuperado de: http://recursos. portaleducoas.org/publicaciones/la- capacitaci-n-de-alumnos-y-la-formaci- n-docente-claves-para-la-incorporaci-n- de-tic
ANUIES. (2001). Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia. Líneas estratégicas para su desarrollo. México. Recuperado de: http://sistemas.dti. uaem.mx/sead/anuies-centrosur/pdf/ plan.pdf
Cabero, J. (2007). Las necesidades de las TIC en el ámbito educativo: oportunidades, riesgos y necesidades. Revista de Tecnología y Comunicación Educativas, año 21, núm. 45, 4-19. Recuperado de: http://cursa.ihmc.us/rid=1M92QYFT5- 2BBGPTG-1QT0/julio%20cabero.pdf
Consejo Federal de Educación. (2010). Las políticas de inclusión digital educativa: El Programa Conectar Igualdad. Recuperado de: http://www.me.gov.ar/ consejo/resoluciones/res10/123-10_01. pdf
Fernández, A. (2011). La inclusión de las tecnologías de la comunicación e información como herramientas clave en la modernización de la enseñanza en América Latina y el Caribe. Boletín IESAIC Informa de Educación Superior,
217. Recuperado de: http://www.iesalc. unesco.org.ve
Ferreiro, R. F. y De Napoli, A. (2008). Más allá del salón de clases: los nuevos ambientes de aprendizaje. Revista Complutense de Educación, 19 (2), 333-346. Recuperado de: https://revistas.ucm. es/index.php/RCED/article/viewFile/ RCED0808220333A/15480
Gobierno de la República. (2001). Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006. México: Autor. Recuperado de: http://www.diputados. gob.mx/LeyesBiblio/compila/pnd.htm
Gobierno de la República. (2007). Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012. México: Autor. Recuperado de: http://pnd.calderon. presidencia.gob.mx/pdf/PND_2007- 2012.pdf
Gobierno de la República. (2013). Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018. México: Autor. Recuperado de: http://www.snieg.mx/ contenidos/espanol/normatividad/ MarcoJuridico/PND_ 2013-2018.pdf
Gobierno del Estado de BC. (2014). Plan Estatal de Desarrollo 2014-2019. Recuperado de: http://www.bajacalifornia.gob.mx/ portal/gobierno/ped/ped.jsp
Herrera, Y. (s.f.). Propuesta de un modelo de Integración curricular de las Tics. Universidad Tecnológica Metropolitana (UTM).
Lloréns, L., Figueroa, C., Espinosa, Y., Perezchica, E., Gaona, T., Sepúlveda,
J. y Lizalde, F. (2009). Creación de comunidades docentes de aprendizaje colaborativo para la difusión de estrategias de educación abierta y a distancia apoyadas en tecnologías de información, comunicación y colaboración. Recursos digitales para el Aprendizaje (pp. 223-232). Yucatán, México: Ediciones Universidad Autónoma de Yucatán.
Nosiglia, M. C. y Barboza, L. (2013). Las políticas de inclusión de tecnologías en la enseñanza: una comparación entre los casos de Argentina y Uruguay. Revista Latinoamericana de Educación Comparada, año 4, núm. 4, 25-40. Recuperado de: http://www.saece.com. ar/relec/revistas/4/ mon2.pdf
Pariente Alonso, F. J. (2005). Hacia una auténtica integración curricular de las tecnologías de la información y comunicación. En Revista Iberoamericana de Educación. No. 36. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). España.
Parra, E. y Pincheira, R. (s.f.). Integración curricular de las TIC. Recuperado de: https://www.oas.org/cotep/GetAttach. aspx?lang=es&cId=412&aid=707
Sánchez, J. (2003). Integración Curricular de TICs: Concepto y Modelos. Revista Enfoques Educacionales, 5 (1), 51-
65. Recuperado de: http://www.facso. uchile.cl/publicaciones /enfoques/07/ Sanchez_IntegracionCurricularTICs.pdf
SEP. (2001). Programa Nacional de Educación 2001-2006. México: Autor. Recuperado de: www.oei.es/historico/quipu/mexico/ Plan_educ_2001_2006.pdf
SEP. (2007). Programa Sectorial de Educación 2007-2012. México: Autor. Recuperado de: www.oei.es/historico/quipu/mexico/ programa_sectorial_educacion_mexico. pdf
SEP. (2013). Programa Sectorial de Educación 2013-2018. México: Autor. Recuperado de: http://www.sep.gob.mx/work/ models/sep1/Resource/4479/4/images/ PROGR AMA_SECTORIAL_DE_ EDUCACION_2013_2018_WEB.pdf
Sistema Educativo Estatal. (2015). Programa de Educación de Baja California 2015-2019. Recuperado de: http:// www. educ ac ionbc . edu. m x / s ee/ programasectorial/PEBC20152019.pdf
UNESCO. (1998). Declaración Mundial Sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: Visión y Acción. París, Francia: Autor. Recuperado de: http://www.unesco.org/ education/educprog/ wche/declaration_ spa.htm
UABC. (2003). Plan de Desarrollo Institucional 2003-2006. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://www.uabc.mx/planeación/ pdi/2003-2006/PDI.PDF
UABC. (2006). Modelo Educativo de la Universidad Autónoma de Baja California. Mexicali, México: Autor (Cuadernos de Planeación y Desarrollo Institucional.
UABC. (2007). Plan de Desarrollo Institucional 2007-2010. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://www.uabc.mx/planeación/ pdi/2007-2010/PDI.pdf
UABC. (2011). Lineamientos Generales para la Operación de la Modalidad Semiescolarizada UABC. Facultad de Ciencias Humanas, Campus Mexicali y Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Campus Ensenada, B.C.
UABC. (2011). Plan de Desarrollo Institucional 2011-2015. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://www.ens.uabc.mx/sege/ PDI_2011_2015.pdf
UABC. (2015). Acuerdo de Creación del Centro de Educación Abierta y a Distancia de la UABC. Mexicali, México: Autor. Recuperado de: http://sriagral.uabc.mx/ Externos/AbogadoGeneral/ index_htm_ files/39.pdf
UABC. (2015). Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://www.uabc.mx/planeacion/ pdi/2015-2019/PDI-2015-2019.pdf
UABC-DIA. (2016). Estadística total de títulos y ejemplares por disciplinas que atiende el DIA 2015. (Manuscrito no publicado). Departamento de Información Académica de la Facultad de Ciencias Humanas, DIA. Mexicali, B. C., México.
UABC-DIA. (2016). Informe de Biblioteca 2015. (Manuscrito no publicado). Departamento de Información Académica de la Facultad de Ciencias Humanas, DIA. Mexicali, B. C., México.
UABC-ECE. (1983). Compendio Informativo de la Escuela de Ciencias de la Educación 1977-1982. (Manuscrito no publicado). Mexicali, B.C. México.
UABC-FCH. (1986). Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Educación 1986-2. (Manuscrito no publicado). Mexicali, B.C. México.
UABC-FCH. (2011). Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación 2011. Modificación y Homologación de Planes de Estudio en la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación: Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales, Facultad de Ciencias Humanas y Facultad de Humanidades. UABC: Autor. Recuperado de http://fch.mxl.uabc.mx/ wp-content/uploads/2015/04/plan-de- estudios-comunicacion-2011-1.pdf
UABC-FCH. (2012). Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Educación 2012-2. Mexicali: Autor. Recuperado de: http://fch.mxl.uabc.mx/ wp-content/uploads/2015/04/ proyecto- modificacion-educacion.pdf
UABC-FCH. (2015). Informe para la Acreditación de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación. (Manuscrito no publicado). Categoría 6: Servicios de apoyo; Indicadores 63 y 64. Mexicali, B. C., México.
Zamora, M. (2011). La capacitación de alumnos y la formación docente, claves para la incorporación de TIC en el aula. Caso de éxito FCQU, de la UABC. Tijuana: UABC. Recuperado de: http://recursos. portaleducoas.org/publicaciones/la- capacitaci-n-de-alumnos-y-la-formaci- n-docente-claves-para-la-incorporaci-n- de-tic
Article Sidebar
Published
Jul 1, 2020
Article Details
How to Cite
1.
The incorporation of ICT in the historical development of a bachelor´s degree in education. bol.redipe [Internet]. 2020 Jul. 1 [cited 2024 Jul. 19];9(7):134-49. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1026
Section
Articles
Authors will keep their copyright and guarantee the journal the right of first publication of their work, which will be simultaneously subject to the Creative Commons Recognition License that allows third parties to share the work whenever its author is indicated and his first publication this magazine.
Revista Boletín Redipe by Red Iberoamericana de Pedagogía is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author Biographies
Karla Lariza Parra Encinas, Autonomous University of Baja California, Mexico
Research professor at the Autonomous University of Baja California
Arnoldo Lizárraga Juárez, Autonomous University of Baja California, Mexico
Research professor at the Autonomous University of Baja California
How to Cite
1.
The incorporation of ICT in the historical development of a bachelor´s degree in education. bol.redipe [Internet]. 2020 Jul. 1 [cited 2024 Jul. 19];9(7):134-49. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1026