Rural school mediation and its potential in promoting police mediation
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Keywords
rurality, school mediation, police mediation
Abstract
In order to describe the current state of school mediation in the rural sector to use it in the Police service as a tool to enhance the use of Police mediation in rural communities, a qualitative documentary investigation was carried out that allowed establishing a contextualization rurality, schooling in that area, educational conflicts that arise, mediation by peers to stir them up and their relationship with police mediation.
It is worth saying that the main finding is the little existence of significant experiences that document this aspect and therefore there is no basis to speak of a successful school mediation that offers inputs to enhance police mediation, therefore after the own discussion offered by the results and in the face of the impossibility of thinking about contributions from school mediation to police mediation when the former only exists theoretically; it was decided to invest the proposal so that the rural school mediation is projected from the institutional framework of the National Police and, in the future, this is the foundation of rural police mediation.
References
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Published
Oct 2, 2020
Article Details
How to Cite
1.
Rural school mediation and its potential in promoting police mediation. bol.redipe [Internet]. 2020 Oct. 2 [cited 2024 Jul. 17];9(10):94-113. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1090
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Author Biographies
Sara Yesenia Blanco Grimaldo, General Francisco de Paula Santander Police Cadet School, Colombia
Cadet of the Francisco de Paula Santander Police Cadet School. Profesional nurse.
Ernesto Fajardo Pascagaza, University of Santo Tomas, Colombia
Doctorate in Education, Doctorate in Philosophy, Master in Philosophy and Master in Education. Professor of the Department of Humanities and Comprehensive Training of the USTA. Member of the Research Group ALETHEIA Categorized Colciencias in A1. Researcher Categorized by Colciencias as Associate Researcher.
Nubia Edith Céspedes Prieto, National university of Colombia
Doctor of Science, Master of Chemical Sciences, Bachelor of Chemistry and Biology, Environmental Engineer. ECSAN teacher. Member of the ECSAN Research Group Categorized by Colciencias in C. Researcher Categorized by Colciencias as Associate Researcher
How to Cite
1.
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