Statistical graph interpretation levels
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Keywords
Learning, statistics, reading, comprehension and interpretation of graphics
Abstract
Currently, the avalanche of information presented in the different media, especially through tables and graphics of different types, has become more important due to the need to understand or present graphic information that citizens face daily. During the last 25 years, the interpretation of graphics has been a topic studied and addressed from different perspectives by several authors. The purpose of this article is to conduct a literature review with some detail on some of the most important elements and levels of graphic understanding and analysis.
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Lorena Patricia Camargo, Pedagogical and Technological University of Colombia, Colombia
Graduate Mathematics; Master of Education Student - UPTC. Teacher at Colegio San Viator Tunja
Alfonso Jiménez Espinosa, Pedagogical and Technological University of Colombia, Colombia
Doctor and Post-doctorate in Mathematics Education - State University of Campinas - UNICAMP (Brazil); Associate Professor at the Pedagogical and Technological University of Colombia.