Economic and financial education in the colombian educational system from the experience of students and teachers of senior education in Santander
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Keywords
Education, educational needs, educational strategies, teacher qualifications and finance
Abstract
Society requires a saving culture in order to manage budgets in a responsible way. That is why, Economic and Financial Education -EFEis an option to train citizens to be aware and responsible for their economic decisions. Thus, this article shows the results of a questionary carried out with a sample of 1.016 eleventh-grade students from public educational institutions in Santander, Colombia. This study was to learn about their economic and financial knowledge and skills. In addition, thirteen focus groups, made up by principals, academic coordinators and teachers. It was possible to notice some
weakness in didactic processes which bring up low skills and knowledge about EFE.
References
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Published
Sep 14, 2021
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How to Cite
1.
Economic and financial education in the colombian educational system from the experience of students and teachers of senior education in Santander. bol.redipe [Internet]. 2021 Sep. 14 [cited 2024 Jul. 17];10(9):138-57. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1433
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Author Biographies
Silvia Nathalia Núñez Rueda, Industrial University of Santander, Colombia
Research professional and lecturer tutor, Universidad Industrial de Santander
Luis Alejandro Palacio García, Industrial University of Santander, Colombia
Associate Professor, Industrial University of Santander
María del Pilar Vargas Daza, Industrial University of Santander, Colombia
Degree in Languages from the Industrial University of Santander. PhD (c) in Education, Autonomous University of Madrid - UAM. Researcher of the Study and Research Group in Technologies and Education - People, Universidad Industrial de Santander (Bucaramanga, Colombia).
How to Cite
1.
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