Becoming citizen: Case study in Medellín city
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Keywords
Citizenship, Citizen skills, Discourse, Ethic, Formation, Intersubjectivity
Abstract
This research set out to understand the incidence of the ethical discourse of the Standards in Citizen Competencies, in the intersubjective relationships of the youth of the eleventh grade in their world of life in the city of Medellín. It corresponded to a qualitative study based on the analysis of the ethical discourse of the standards and the daily practices of some young people. Thus allowing to understand a little that world that is built from representations, senses and experiences, in themselves, these are the reflection of its reality. In addition, the rapprochement between what young people learn and experience in their daily lives in the different areas of the city was possible. It is significant to note that for the participants intersubjectivity and coexistence with the other plays a fundamental role in their citizenship training.
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Ana Maria Medina, University of San Buenaventura, Medellin campus, Colombia
Sociologist, Master in Educational Sciences and candidate for a Doctorate in Educational Sciences from the University of San Buenaventura, Medellin campus. Middle and high school teacher. Secretary of Education of Medellin. This article is the product of the research project to become a citizen: Ethical discourse of citizenship education in 11th grade youth.