Complex planetary decolonial education and its ecosophical relinks
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Keywords
Education, Planetary decoloniality, Complexity, Re-linkages, Ecosophy
Abstract
Recognizing the need, despite the efforts made on the planet in terms of education, to decolonize the planet and to make it more complex in favor of life, solidarity and the salvation of the planet; In the lines of research: education-transcomplex transepistemologies and planetary decolonialitycomplexity in re-linkage, we support Complex Planetary Decolonial Education (CDPE) and its ecosophical re-linkages as a complex objective of the research. Hence, the inquiry is transmethodical, beyond the evasive and colonial methods of investigating. For this reason, with the comprehensive, ecosophical and diatopic hermeneutics we go through the analytical, empirical and purposeful moments in the rhizomes. These profoundly disruptive, which in any of its branches can branch off to include demystified essences of the human being in their education. Transmethods-rhizomescomplexity-transdisciplinarity-education, make a scene in all the inquiry; where ecosophy turns to seek and educate the difficult art of inhabiting the planet as constant and unbinding of the new instruments of global coloniality, exercise in Complex Planetary Decolonial Education; where the social, environmental and spiritual go to the education of all the complexity of the human being: nature-body-mind-soul-spirit-God.
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Milagros Elena Rodríguez, Universidad de Oriente, Nucleus of Sucre, Department of Mathematics, Venezuela
Christian, Venezuelan, Professor Researcher at the Universidad de Oriente. PhD. in the new trends and integrating currents of thought and their concretions, José Martí University of Latin America, Cuba-Mexico. PhD. in Mathematics Education, Thought and Religion in Transmodernity, National Experimental University of Yaracuy, Venezuela. PhD. in Educational Sciences, National Experimental University of the Armed Forces. PhD in Cultural Heritage, Latin American and Caribbean University. PhD in Educational Innovations, National Experimental University of the Armed Forces. Magister Scientiaurum in Mathematics, Universidad de Oriente. Graduate in Mathematics, Universidad de Oriente. Graduate Professor at the University of Oriente. External tutor in Multidiversity Real World Edgar Morín, Mexico. Member of the Francisco de Miranda Scientific Institute, Budapest, Hungary. Honored in Entretextos Magazine, Vol. 16 No. 30 (2022), Milagros Elena Rodríguez. Mathematician with a complex soul and planetary decolonial feeling. More than 300 research publications in high-impact indexed national and international peer-reviewed scientific journals. More than 30 books and chapters published. Web of Science Researcher ID: AAE-9815-2022.