University teacher`s perceptions about tutoring training
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Keywords
Higher education, Teacher training, Tutorial interaction, Guidance, Tutoring
Abstract
In Higher Education, tutorial support seems to be relegated to the background to a greater extent than in previous stages, being limited, in most cases, to the academic field. However, it is part of the teaching functions and is included as a student’s right. Therefore, the aim of this paper is to delve into teacher training for the development of tutoring, analyzing the elements that facilitate or hinder its practice, from the point of view of teachers. This is a case study with a qualitative design using life stories and in-depth interviews with 9 teachers from the Faculty of Education of the University of the Basque Country. Among the main results, the relevance, expressed in some voices, of training after the implementation of the European Higher Education Area (EHEA) to carry out new tutoring, guidance and accompaniment tasks to be performed in the new training spaces, as well as the perception of not having received any training that can be linked to tutorial interaction or, in any case, this is received from informal spaces, stands out. It is essential to promote reflections on action, practice and theory on pedagogical work and the processes of guidance and guidance in educational institutions in university education.
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Aug 1, 2023
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1.
University teacher`s perceptions about tutoring training. bol.redipe [Internet]. 2023 Aug. 1 [cited 2024 Jul. 8];12(8):20-38. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1987
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Author Biographies
David Pastor Andrés, Basque Public University-Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), Leioa (Bizkaia), Spain
Acting professor at the University of the Basque Country (UPV/EHU). Didactics and School Organization.
Ana González-Benito, National University of Distance Education (UNED), Madrid, Spain
Contracted Professor Doctor at the National University of Distance Education (UNED). Research Methods and Diagnosis in Education II
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1.
University teacher`s perceptions about tutoring training. bol.redipe [Internet]. 2023 Aug. 1 [cited 2024 Jul. 8];12(8):20-38. Available from: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1987